【文档说明】《机械运动》（第二课时）PPT课件 (2)-七年级下册科学浙教版.ppt，共(18)页，3.420 MB，由小喜鸽上传

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§3.1机械运动（第二课时）创设情境，引入课堂科学中如何描述物体运动的快慢呢？合作探究，体验新知小游戏：传递小红旗活动一：定性比较物体运动的快慢1、相同时间,比较通过路程的长短.2、相同路程,比较所用时间的多少.一、比较物体运动的快慢合作探究，体验新知比较物体运动快慢的方法：

一、比较物体运动的快慢活动二：定量描述物体运动的快慢•实验器材：小车、秒表、刻度尺•学生分组实验测量数据，记录数据的大小，汇报数据。一、比较物体运动的快慢合作探究，体验新知实验组路程/cm时间/s1231s内通过的路程/cm通过1cm路程所需的时间/s定量描述物体运

动的快慢（1）定义：物体在单位时间内通过的路程。（2）公式:路程时间速度=v=st（3）单位:米/秒或千米/小时(m/s)(Km/h)读作“米每秒”读作“千米每小时”二、单位换算：1米/秒=3.6千米/时（4）v=st解：列公式=110m12.88s代数据（

带单位，单位统一）≈8.54m/s答求解答：刘翔当时赛跑的速度约为8.54m/s已知：路程S=110米，时间t=12.88秒列已知陆地奔跑冠军猎豹，每半小时内能跑72千米。空中飞翔冠军褐雨燕，1秒能飞48米。海洋游泳冠军旗鱼，3秒可游83.

4米。合作探究，体验新知陆地奔跑冠军猎豹，每半小时内能跑72千米。空中飞翔冠军褐雨燕，1秒能飞48米。海洋游泳冠军旗鱼，3秒可游83.4米。合作探究，体验新知V=27.8m/sV=48m/sV=144km/h=40m/s身边的速度知识迁移，拓展延伸限速标

志牌知识迁移，拓展延伸知识迁移，拓展延伸配速---速度的一种含义：通过每千米所需要的时间感悟收获，课堂小结布置作业，应用生活利用今天学习到的知识，粗略测量现实生活中我们某项活动时的速度！依速度超越世界靠智慧创造未来