【文档说明】4.4 《物质的比热》PPT课件-七年级上册科学浙教版.ppt，共(26)页，13.552 MB，由小喜鸽上传

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Copyright2004-2015版权所有盗版必究1、什么是温度：物体的冷热程度称为温度。2、温度的单位常用单位：符号：___。摄氏度℃冰水混合物的温度为_____。标准大气压下沸水的温度为_____。0℃100℃3、准确测量温度的仪器温度计实

验室中常用的液体温度计是利用水银、酒精等液体的_________的性质制成的。越冷温度越__。越热温度越__。Copyright2004-2015版权所有盗版必究现有一杯开水，你能让它快速冷却吗？谈谈你的做法及理由。⑴倒入一些冷水⑶把热水放入冰箱中⑷使用扇子扇热水⑵加入

一些冰块以上4种做法有什么共同点？使__从高温物体（热水）____低温物体（冷水等）热可以从___物体传到___物体，这种现象叫。一、热传递热传递1、概念热传到Copyright2004-2015版权所有盗版必

究探究热传递的规律40克热水100克冷水大烧杯和小烧杯里的水会发生什么变化？时间（分钟）012345小烧杯里的水温（℃）大烧杯里的水温（℃）807061534640202631353840为什么两个烧杯中水温会发生变化？Copyright2004-2015版权所有盗版必究1、从哪里可

以看出两杯水之间发生了热传递？2、两个物体之间发生热传递的条件是什么？两杯水的温度发生了变化两个物体温度不同3、物体之间热传递的方向是怎样的？高温物体传给低温物体4、热传递持续到什么时候才停止？温度相同为止5、两个物体之间传递的是温度还是热？热6

、在热传递中，哪杯水放热，哪杯水吸热？热水一杯放出热，冷水一杯吸收热。Copyright2004-2015版权所有盗版必究大量实验表明：温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度的物体传向温度的物体。高温物体热，温度；低温物体热，温度。高低下降升高放出吸收2、热传递条件物体间存在温度差。3、

热传递规律高温物体____了热，温度___；低温物体____了热，温度____。放出降低吸收升高Copyright2004-2015版权所有盗版必究1．如图4-39甲所示，冬天在给小孩喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水中加热。已知容器中热水的初温为60

℃，冷牛奶的初温为10℃，每隔1分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化的曲线，如图4-39乙所示。在牛奶放入热水直至两者达到相同温度的过程中，水热量，温度；牛奶热量，温度。在前10分钟内，牛奶温度

的变化量要（填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。放出降低升高吸收大于Copyright2004-2015版权所有盗版必究二、热量Q1、______过程中，物体吸收或放出热的___叫做，用符号表示。热量Q2、热量的单位为，简称，符号为。焦耳焦J它是为纪念英国科学家而命名的

。焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是，符号为。焦耳千焦KJ英国科学家焦耳乙杯中的水含有的热量较多。这句话对吗？不对甲乙书P139图4-33生活中的经验：1.把一壶20℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？加热到100摄氏度需要的热量多你怎么判断的？用同一热源加热所需

的时间长短可见，物质温度升高时，需要吸收的热量与它的____________有关。升高的温度2.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？烧开一壶水需要的热量多你怎么判断的？用同一热源加热所需的时间长短可见，物质温度升高时，需要吸收的热量与它的有关。质量有人

认为，90℃的热水和10℃的冷水混合后，水温一定是50℃，你同意这种说法吗？为什么？不同意，混合后的温度还与冷水和热水的质量有关甲乙如果让甲、乙两杯水的温度都升高到50℃，哪杯水吸收的热量较多？甲杯吸收热量较多。质量相同某种物质，放出或吸收热量的多少与温度变化的多少___，而与

物体本身的温度高低___(有关、无关)。Copyright2004-2015版权所有盗版必究【例题】早晨，小明起床晚了，来不及做饭，就想泡方便面吃。可是，一拿暖瓶，发现里面没有热水了，于是准备用电热壶烧水。（1）他应该烧

一壶水还是烧半壶水呢？为什么？（2）小明从饮水机中取水时，发现饮水机里有温水也有凉水，那么他应该取温水还是取凉水呢？为什么？解：（1）小明应该烧半壶水。理由是：用半壶热水泡方便面已经绰绰有余；水吸收热量的多少跟水的质量有关，质量越小，吸收热量越少。烧开半壶水的时间要

比烧开一壶水的时间短得多。（2）小明应该取温水。理由是：将温水烧开，水温度升高得较少，吸收的热量较小，因此会更快地把水烧开。100g水由10℃加热到50℃吸收的热量和100g沙子由10℃加热到50℃吸收的热量相等吗？100g水由10℃加热到50℃吸收的热量和100g水由

90℃自然冷却到50℃所放出的热量相等吗？如何用实验去验证？相同：不同：观察对象：质量相同、初温相同、相同的热源物体的种类不同加热到50℃所需要的时间A设计了右图实验方案，他是怎么设计的呢？相同：不同：观察对象：质量、初温、相同热源、加热相同的

时间物体的种类不同加热相同时间所升高的温度根据表格找出采用的是哪种方案时间（分）012345水的温度（℃）212527323740沙子的温度（℃）212834424855根据表格可以得出什么结论:_____________等相同的不同_____,吸收___

的热量,____升高的温度多。3、影响热量吸收与放出多少的因素______、______、______物质种类质量/kg升高（或降低）的温度/℃吸收（或放出）的热量/J水114200沙子11920分析表格，你可

以得到什么结论____的物质，质量___,升高或降低的温度____，其吸收或放出的热量是_____的。1千克的某种物质，在温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。用符号C表示。我们可以通过闻气味、测密度等方法来鉴别物质，还可以通过____来鉴别物

质比热是物质的一种特性同种物质的不同状态，比热一般不同。比热的实质（1）反映了物质吸热、放热的本领；比热越大，吸热或放热本领___比热大的物质温度___容易改变，比热小的物质温度___容易改变。（2）物质对冷热

反应的灵敏程度；比热越___，对冷热反应越灵敏体温计中为什么用水银作测温介质？用水可以吗？水银比热较小越强不较小利用比热特性解释一些现象沙石的比热较小，吸收热量后升温较快，致使栗子较快炒熟。水是一种比热较大的物质。因为水的比热较大，能从温度较

高的发动机吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。为什么对秧田晚间灌水，白天放水？傍晚时在秧田里灌水，是因为水的比热容大，放热降温较慢，使秧田的温度降得少，不至于引发冻害。白天把水放掉，秧田（泥土）的比热容小，吸热升温快，有利于秧苗的生长。暖气管内装的是流动的热水，你能解释吗？水的比热容大，

在质量一定的条件下，水降低相同温度时,放热量多，用热水取暖效果好。试解释为什么在盛夏炎日之下，河滩上的砂石灼热难熬，而河水却凉爽宜人。水的比热比砂石大。质量相同的水和砂石吸收相同的热量后，砂石升高温度要比水大得多。在比较不同地区一天之内昼夜气温的

变化时，人们发现通常的情况是：内陆地区（特别是沙漠地区）气温的变化较大，而沿海地区气温的变化较小。你能解释这个现象吗？因为水的比热比砂石大。显然对于同样多的水和砂石来说，在吸收的热量相等的情况下，水的温度上升

得少,而砂石的温度上升得多。在内陆地区白天在日照下吸收热量温度升高得较多，夜晚放出热量后温度下降得较多。而沿海地区白天在日照下吸收热量温度升高得较少，夜晚放出热量后温度下降得较少。吐鲁番怪现象“早穿皮袄午穿

纱，夜抱火炉吃西瓜”因为砂石比热小。白天吸收热量温度上升多；而晚上放出热量，温度下降得多。Copyright2004-2015版权所有盗版必究1、下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是--------------------------

------------------（）A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量

不相同D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D食用油升高得较多2、食用油的比热比水要小得多。若用煤气灶分别对质量相同的水和食用油加热，当水和食用油吸收了相同的热量后，哪种物质的温度升高得较多？3、炎热的盛夏，人站在水

中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的-----------------------------（）A.热量B.质量C.比热容D.密度C4、两杯质量相同的水，甲杯水从30℃升到50℃，乙杯

水从70℃升到90℃，它们吸收的热量（）A．甲杯吸收得多B．乙杯吸收得多C．吸热一样多D．都有可能C5、有关物质的比热容，下列说法中正确的是---（）A.比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小B.比热容跟物体的温度有关，温度

越高，比热容越大C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关D.比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关D6.铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则-----------------------------（）（本题可

多选）A．放出相同的热量，铁块温度降低较多B．放出相同的热量，铜块温度降低较多C．升高相同的温度，铁块吸收的热量较多D．升高相同的温度，铁块吸收的热量较少BCCopyright2004-2015版权所有盗版必究7、海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、饥饿、缺水等。表4-9中列

出了人浸在不同温度的海水中预期可能存活的时间。（3）根据表4-9中的数据，如果在海水温度为16℃的区域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不少于几个小时？是温度对遇险者生命的威胁。因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，人的体温

会下降。当人体无法依靠自身的调节维持正常体温时，就会出现危险。应不少于12小时。（1）表4-9中反映的是什么因素对遇险者生命的威胁？（2）该因素会威胁人生命的理由是什么？（提示：人的正常体温为37℃左右）