【文档说明】《生物体的结构层次--细胞分裂、生长、风化》教案-七年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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《细胞分裂生长分化》教案教学目标：1、描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。2、说出细胞分裂，生长，分化与生物生长的关系。关注细胞的研究在医疗方面的价值。教学重点与难点：（1）说出细胞分裂

过程中染色体变化的结果。（2）描述细胞分裂的基本过程。（3）说出细胞生长和分化的特点学习内容教师活动学生活动一、导入新课展示照片：一个小小的受精卵变成像我们这么大的人时细胞数目明显增加，提出细胞是如何增加的？阅读书本47页，自主学习细胞分裂二、讲授新课（细胞的分裂）

（细胞分裂时染色体的变化）（细胞生长和分化）1细胞分裂----细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。意义：细胞数目增多放细胞分裂视频细胞的分裂过程：一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的

中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。一个细胞就分裂成为两个细胞。最引人注目的事：细胞分裂时，母细胞核中出现染色体并平均分配到两个子细胞核中去。2细胞生长---细胞的生长：新长出的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，

体积逐渐增大，但细胞不能无限制地增大，一部分细胞长到一定大小，就会进行分裂。-意义：细胞体积的增大3细胞的分化：细胞发生变化意义：形成具有不同形态和功能的细胞学生自主学习，并讲述细胞个数是如何增多的。学生通过看视频说

出细胞分裂的过程和特点。阅读书本48页，自主学习细胞的生长和分化小结：生物就是由一个小小的受精卵不断分裂，生长，分化而成的。练习：1、生物体由小长大，是与细胞的_______，_______和_______分不开的。2、细胞分裂的步骤应该是（）①细胞

核分裂成两个②细胞质分成两部分③在细胞中形成新的细胞膜A、①②③B、③②①C、③②①D、②③①3、细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（）A、分裂B、生长C、成长D、分生

教学反思：对于细胞的生长学生易于理解，但对于细胞如何进行分裂，怎样由一个变成两个，学生的概念还比较模糊，所以展示视频，让学生有一个感性认识，并且细胞分裂是染色体的变化找不到好的视频，只是用了一个简单的图片帮助学生

理解不太形象和直观，有点遗憾。对于细胞的分化，学生理解不难，但是对于分化后形成的不同种类的细胞有点难理解，需要加强，并且整节课我的想法是让学生自主学习，我只是起到引导和辅助作用，但是课堂过程中学生的自主学习没有明显体现，下次

在设计上还得改进。