【文档说明】2021年部编版七年级语文下册第5单元 17紫藤萝瀑布同步练习题(含答案).doc，共(3)页，74.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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17紫藤萝瀑布1.走近作者宗璞，1928年生，原名，著名哲学家冯友兰之女，原籍河南省唐河县，当代。代表作有短篇小说《》《》，中篇小说《三生石》，散文集《丁香结》等。2.字词汇总（1）【读准字音】给下列加点字和

多音字注音。光辉．（）伫．立（）琼．浆（）船舱．（）依傍．（）枯槐．（）花苞．（）盘虬．卧龙（）梦幻．（）盛（）茂盛（）盛饭挑（）挑逗（）挑选禁（）忍俊不禁（）禁止嚷（）嚷嚷（）叫嚷觉（）觉醒

（）睡觉笼（）笼罩（）笼子（2）【辨清字形】根据拼音写汉字。伶dīng（）止jìng（）花suì（）tãng（）萝酒niàng（）pù（）布bâng（）溅察yán（）观色hánɡ（）行jùn（）俏jùn（）岭jùn（）马条fú（）f

ú（）射蝙fú（）沉diàn（）zhàn（）放金dìnɡ（）（3）【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。①伶仃：__________________________________________

__________________________②稀零：____________________________________________________________________③笼罩：____________________

________________________________________________④遗憾：_____________________________________________________

_______________⑤不由得：__________________________________________________________________⑥盘虬卧龙：________________________

________________________________________⑦：忍不住笑。⑧：春天已经过去了。⑨：指成群的蜜蜂和蝴蝶围绕着。比喻花开得非常茂盛，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。⑩：神仙所喝的美酒，后比喻酒非常醇美。⑪：观察言语和脸色来

揣摩对方的心意。3.写作特色运用修辞，生动形象本文多处运用了比喻和拟人的修辞手法。如：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了紫藤萝的繁茂。“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”运用拟人的修辞手

法，生动地写出了花开之盛，突出了花的勃勃生机。4.主旨归纳作者借描写生机勃勃的紫藤萝花，赞美了生命的顽强、美好，表达了对生命永恒的感悟，告诉人们：不能让昨天的不幸把自己压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以顽强的生命力，投身到生命的长河中，在闪

光的花的河流中航行。5.结构图示紫藤萝瀑布看花：繁花似锦忆花：思绪万千悟花：振奋精神借景抒情感悟生命6.技法指导理解词语所指代的内容①直接用文中原词或原句回答，只要截取原文中的短语、整句或片段即可。②对原文中的句子稍加改造，或提取关键词，或去头斩

尾，或选一个分句，或择要概述等。详解详析1．冯钟璞作家红豆弦上的梦2．(1)huīzhùqióngcāngbànghuáibāoqiúhuànshângchãngtiǎotiāojīnjìnrāngrǎngjuãjiàolǒnɡlónɡ(2)仃境穗藤酿瀑迸言

航俊峻骏幅辐蝠淀绽锭(3)①孤独；没有依靠。②稀少，零星，形容稀疏的样子。③像笼子似的罩在上面。④不称心；大可惋惜(在外交方面常用来表示不满和抗议)。⑤不禁。⑥形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力。⑦忍俊不禁⑧春红已谢⑨

蜂围蝶阵⑩仙露琼浆⑪察言观色