【文档说明】《力》（第一课时）教案-八年级上册科学华师大版.doc，共(3)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《力》教案一、引入师：学校过段时间要组织春游，现在每班要评选几位大力士代表我们班和其他班级同学进行力量对抗，由于时间紧迫，现在就开始进行海选，海选的方法很简单，同桌PK扳手腕，比赛采用三局两胜制，赢的一方将顺利进入复赛，

比赛规则是两位同学必须同时坐在椅子上或者同时站起，在比赛过程中双方都只能用一只手，且双方的手肘都不能离开桌面。师：同学们，准备好了吗？3、2、1开始游戏：比一比，谁是大力士(三局两胜)师：第一回合结束，休息一下，准备第二回合

生：师：第三回合可能很多组已经是友谊赛了，不过也没关系，再较量较量生：二、新授过程1、感受力师：指定扳手腕的学生提问：刚刚你们在扳手腕比力气的时候，你的手臂有什么感觉？生：酸痛、肌肉很紧张师：的确，最初人们是在生产劳动中，通过肌肉

的紧张感认识了力。那么究竟什么是力，怎样才能产生力呢？这就是本节课我们要一起探究的问题师：好，通过刚刚的活动中，同学们感受过了力，现在你们能不能利用身边的物体和同学一起来展示力呢？小组活动：感受力器材准备：海绵、弹簧、钢球、磁铁、海洋球

、小车、回形针、易拉罐等学生活动师找一个学生提问：你怎么证明你对这个物体有力的作用？生：弹簧被拉长了小车由静止变运动易拉罐变形了……师：力我们看不见摸不着，但是我们可以通过力作用于物体所产生的效果来证明力的存在。接下来，老师要考考大家，在刚刚你在展示

力的过程中，它究竟产生了哪些效果？请你把它写在学案纸上，四个同学为一组，比一比，哪组同学观察得更仔细。如果没观察清楚，同学之间可以互相帮忙，再做一次。物品名称进行的操作物品名称观察到的现象手拉弹簧弹簧变长了手推汽车汽车由静止变运动磁铁吸引回形针汽车由

静止变运动钢球压海绵海绵会变形生汇报（师板书记录5组典型的）师：我刚刚发现很多组都写得密密麻麻的，看样子同学们都观察得很仔细，都很有探究精神。那么我们来回顾下，黑板上的这些力是如何发生的？2、理解力师：我们对照下这5组实验，仔细找一找，

它们有什么共同点？生：都有两个物体。师：都有哪些物体呢？生：手与海绵、手与弹簧、磁铁与钢珠、磁铁与回形针……师：那脚与物体之间可以吗？（可以）试举例人与人之间可以吗？（可以）试举例动物与动物之间呢？动物与物体之间?（可以）试举例师：由此可

见，力发生在两个不同的物体之间。那么是不是只要有两个物体，力就可以产生了呢？课堂演示：平放在水平面上的两个弹力球之间存不存在力？师：同学们，判断下，现在两个弹力球之间存在力的作用吗？生：不存在/存在师：你怎么判断没有力？生：没有产生力的作用效果师引导学生观察弹力球

是否发生形变？再移去一个弹力球观察另一个弹力球是否发生变化？生：没有力师将弹力球进行挤压后，再判断是否存在力？师：现在呢？生：存在力的作用师：如何判断生：弹力球发生了形变师：为什么会形变？生：弹力球之间有相互的挤压师：也就是说，两个物体之间有挤压会产生力，那么同学们我们黑板上的写的例子

中两个物体之间发生了什么？生：挤、压、推、拉……师：我们把这些动作统一称为作用，也就是说力要产生不仅需要两个物体，而且两个物体之间要有作用，那么力就是物体对物体的作用。出示挤、压、推、拉的图片师：我们看看图片上，这些物体与物体之间发生力作用时有什么特点？

生：物体与物体之间都有接触师：那是不是物体与物体间必须接触才能产生力呢？不接触的物体可不可以也产生力的作用？生：可以师：你能举个例子吗？师总结：由此可见，有些力必须通过接触才能发生比如同学们刚刚在活动中接触到的挤、压、推、提等，还有些力不需要通过接触也能发生，比如磁铁的吸引力，重力

等。师：力是物体对物体的作用。大家来观察下，位于表格的第一列比如手、钢球、磁铁等在产生力作用时扮演了怎样的角色？生：他们都施加了力师：因此我们称为施力物体，那么受到力的物体，我们称为？生：受力物体巩固练习小游戏：用手拍桌子师：手拍桌子时，谁是

施力物体？生：手师：谁是受力物体生：桌子师；大家在拍桌子的时候还有什么感受?生：手也感觉到痛师：为什么会感到痛？生：也受到了力3、力的作用是相互的师总结：这表明，当A物体对B物体产生力的作用时，同时也受到B物体对A物体的反作用，因此我们说力的作用是相互的。师：那当手不对桌子作用的时候，

同学们有没有感到疼痛？生：没有师：这说明了什么？生：手没有收到桌子的反作用师：也就是说当作用力存在时，反作用力同时存在；当作用力消失时，反作用力也同时消失；力总是成对出现。师：那么当磁铁在吸引钢球时，钢球会不会反作用于磁铁呢？生：会师：那为什么钢球被吸引

过去了，而磁铁保持静止？生：师：是由于磁铁的质量比钢球大，同样的我们人受到地球吸引力的同时也在吸引着地球，只不过相比人，地球的质量大很多，所以力的作用效果不明显观察图片，解释现象守株待兔、汽车撞大树、游泳三、课堂练习、学以

致用水桶题目现场演示