【文档说明】《氧气(一)》PPT课件-七年级下册科学华师大版.pptx,共(31)页,579.521 KB,由小喜鸽上传
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以下为本文档部分文字说明:
1、空气的主要成分是什么?2、空气中的水分、稀有气体、二氧化碳各有哪些作用?3、工业上常用什么方法获取氧气?氧气又有哪些用途?氧气与人类的生存息息相关。联系实际想一想:氧气除了供呼吸之外,可能还有哪些用途?一、氧气的用途(1)供给呼
吸(2)支持燃烧氧气为什么能支持燃烧?氧气的性质决定氧气的用途。二、氧气的性质1.认真观察,描述其物理性质。2.闻一闻,氧气(O2)有气味吗?3.水中的鱼为什么能生存?由此可知氧气(O2)溶于水吗?教你一招:闻气体的方法一)氧气的
物理性质(1)无色、无味的气体(2)密度比空气略大(3)不易溶于水(4)三态变化:氧气液氧固态氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)101KPa–183℃101KPa–218℃集气瓶里收集的是一种常见的气体。你能否确认它就是氧气?
如果想验证它确实是氧气,就必须先了解氧气的化学性质。二)氧气的检验原理:氧气可以支持燃烧,具有助燃性。方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,如果木条复燃,则该气体是氧气。点击播放三)氧气的化学性质氧气能助燃,使带火星的木条复燃。这也是氧气的一个化学性质。性质
1:氧气能供给生物呼吸;性质2:氧气能够助燃;实验一:碳的燃烧碳在氧气中燃烧现象:文字表达式:碳在空气中燃烧的现象碳在氧气中燃烧的现象①燃烧更旺,发白光①燃烧,发红光②放热③生成使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO
2实验二:硫的燃烧点击播放硫在氧气中燃烧现象:文字表达式:硫在空气中燃烧的现象硫在氧气中燃烧的现象②放热③生成有刺激性气味的气体①发出蓝紫色火焰①发出淡蓝色火焰硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2注意点:二氧化硫是一种有刺激性气味的气体
,排放会引起空气污染。故硫燃烧前,集气瓶中要预先留有少量水,以吸收二氧化硫。实验三:铁丝的燃烧点击播放现象:文字表达式:铁丝在氧气中燃烧①剧烈燃烧②火星四射③生成黑色固体细铁丝在氧气中燃烧的现象FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化
三铁点燃注意点:1、铁丝的着火点较高,在空气中不易燃烧;一般要将光亮的细铁丝盘成螺旋状,下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中,才容易燃烧;2、四氧化三铁是一种黑色固体,刚燃烧产生时温度较高,掉落时容易炸
裂瓶底。故铁丝燃烧前,集气瓶中要预先留有少量水或沙子,以防瓶底破裂。实验四:燃烧与氧气浓度的关系试着用如图所示的方法,让一根燃着的木条在氧气瓶中燃烧。观察现象,并分析原因。现象:原因:结论:木条在甲氧气瓶中比在乙瓶中燃烧剧烈。氧气的密度比空气大,如乙放置
时,瓶内氧气浓度较小。氧气含量越高,燃烧越剧烈。1某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中却可以燃烧。如铁、铝等2燃烧的剧烈程度不同。物质在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。物质在空气和氧气中燃烧的区别氧气二氧化碳二氧化硫四氧化三铁碳硫铁三、氧化反
应物质与氧气的反应称为氧化反应。燃烧是一种发光、发热的剧烈的氧化反应。生物的呼吸、食物的腐败、金属的锈蚀等也是一种氧化反应,也会发热,但比较缓慢,不易察觉,属于缓慢氧化。氧化反应燃烧缓慢氧化阅读:书本P60钢铁的锈蚀一、氧气的性质1、氧气是一种无色无味的气体,不易溶于水,密度比
空气大;2、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,可以供给呼吸,可以支持燃烧,可以和很多物质发生反应。氧气含量越高,燃烧越剧烈。3、氧气和其他物质反生的反应属于氧化反应。燃烧是一种剧烈的、发光、发热的氧化反应
。三、氧气的用途1、供给呼吸;2、助燃,作氧化剂;3、氧化反应包括燃烧和缓慢氧化。点击播放二、氧气的检验氧气能使带火星的木条复燃。1、联欢会上,化学老师出了一条谜语:说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见,摸不着。越往高处越稀少——打一物质名称。这条谜语的谜底是()A.氮气B.
氧气C.稀有气体D.二氧化碳B2、下列物质中不能在氧气里燃烧的是()A.氮气B.氢气C.硫磺D.铁A3、下列有关学习氧气知识的归纳中,不正确的是()A.氧气能支持燃烧B.用带火星的木条可以检验出氧气C.鱼类能在水中生活,
说明氧气易溶于水D.它的化学性质比较活泼,既能和金属反应,又能和非金属反应C4、下列物质在空气中燃烧,生成物不只一种的是()A.铁丝B.蜡烛C.磷D.硫B5、下列对氧气物理性质的叙述中,不正确的是()A.氧气不能溶解在水中B.炽热的碳能在氧气中剧烈燃烧
C.在一定温度和压强下,氧气变成淡蓝色的液体D.登山运动员带氧气瓶是因为高山地区氧气较少A6、如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中剧烈;上述现象说明氧气具有的物理性质是,具有的化学性质是。氧气的密度比空气的密度大氧气具有助
燃性