【文档说明】《空气的存在》学案-七年级下册科学华师大版.docx，共(1)页，17.147 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《空气的存在》学历案班级：_______组内成员：______________________________一、课前热身：生活中有哪些现象能说明空气的存在？二、课内实战：（一）、感受空气——空气是存在的（二）、探究空气——空气是有质量的活动一：请你设计实验，证明空气有质量（用文字或

简图的形式表示在下框内）（三）、再探空气——大气压的存在活动二：覆杯实验将玻璃杯装满水，用扑克牌盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后观察。实验现象：______________________________________

_______________________________活动三：任选下面器材，设计实验证明大气压的存在实验器材：水槽、吸盘、注射器、矿泉水瓶1、（1）选择的器材：_________（2）设计实验方案：___________________________________（3）

预测实验现象：____________________（4）实验现象：__________________________（5）解释：____________________________________________________________

_________2、（1）选择的器材：_________（2）设计实验方案：___________________________________（4）预测实验现象：____________________（4）实验现象：______________________

____（6）解释：_____________________________________________________________________（四）、总结你学到了什么？你还想知道些什么？_____________

_________________________________________________________________三、课后再体验1、吸尘器的工作原理可能是怎样的？2、它的内部构造可能是怎样的？