【文档说明】《空气的存在》教案-七年级下册科学华师大版.docx，共(3)页，36.013 KB，由小喜鸽上传

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教案日期2016年3月18日班级初一（3）班课题空气的存在课型新课教材分析本节课放在第一单元水后面，是第二单元空气的第一课时，是对空气有一个整体的把握，知道空气存在、有质量、有大气压，联系生活会解释生活中的一些大气压存在的现象就可以

了。书上提供了三个实验。其中第一个实验称量空气的质量的实验，由于实验装置比较难控制，所以可以采用替换装置，直接称鼓气的球和放气的球的质量，更简便。学情分析学生对于空气还是很熟悉的。小学的时候也学过空气是存在的，通过之前的学习也已经知道空气中存在着水、氧气、二氧化碳等气体。也知道我们的生

活离不开空气。但是这里空气有质量以及大气压的存在还是一个难点。大气压的存在、以及大气压各个方向的，对他们来说还比较抽象。因此让他们来解释生活中大气压存在的那些现象可能还是有难度。教学目标1、知道空气有质量，并能说出空气有质量的实验证据2、知道大气压的存在以及生活中大气压的应用，

并能用简单的实验演示大气压的存在其它准备小组实验：集气瓶、烧杯、水槽、胶头滴管、纸板教师准备：瓶吞蛋实验、压扁易拉罐实验、吸盘和抽气实验、覆杯实验、称空气质量实验、教学过程一、创设情境采用破案的方式分析

雪人被谁偷走了，引导学生联系第一章学过的知识提出：雪人到空气中去了，是空气偷了雪人。二、探索新知【过渡】好，案子已经破了，是空气偷了雪人，但是这个犯罪分子比较狡猾，我们都知道，空气看不见摸不着，那么我们怎么才能让它现行呢？你能不能用生活中的例子来

证明空气确实存在？【学生发言，教师总结】深呼吸、各种天气的形成、飞机飞行、流星、袋子鼓气扎紧、风筝、体育课用的球类。【实物展示】打气的排球一个，让学生按进去体验一下，按进去有点硬，说明里面确实存在空气。【过渡

】空气像其它物质一样存在，那么是不是也像其它物质一样具有质量呢？将第一章和第二章的知识做一个过渡，引出空气，采用破案的形式也可以吸引学生注意力，学生较为感兴趣。怎么设计实验证明？想一想，我如果要证明我自己有质量怎么办？用秤称，对，那么空气其实也一样，那么空气怎么称

？（引导学生想到用刚刚展示的充气的排球来装空气）【称空气质量实验】先称一个充足气的排球，再自然放气，保持体积不变，在称一下，两者的质量差就是放出的空气的质量。【大气压】所以空气其实是有质量的。那么现在这个排球已经变的不再硬邦邦的了，我可以用手按进去，但是大家想

想看除了用手按，还有没有其他的方法让它自己扁进去呢？（对球抽气。）所以现在球扁进去了，但是有东西碰它吗？它的周围只有空气，所以是空气按进去的。我们把空气，也就是地球表面的大气层，对物体作用的这个压力，称为大气压。【覆杯实验】有了这个大气压的存在，会发生很多神奇的事情

。比如这是一个纸片和一个杯子。倒置过来，纸片会掉下来，因为有重力的作用。用手托着，不会掉下来，因为手给了纸片一个向上的支持力。那么现在你有没有办法能让手离开之后，纸片也不会掉下来呢？【小组实验】请一个小组上来演示。【

原理介绍】其实杯子下面这个无形的手就是大气压，水把里面的空气排尽，里面不再有大气压，但是外面还是有大气压，所以外面的大气压大于里面的压力，就把纸片托住了。把杯子侧过来，发现纸片也不会落下，说明了大气压不仅仅是从下往上的，其实是

各个方向的。【过渡】那么现在这个杯子的上下左右有大气压吗？为什么杯子不会变形？（玻璃太硬了）那我们来换一个装置验证一下是不是周围也存在着大气压。【压扁易拉罐实验】【原理解释】加热时，罐内的水汽化生成水蒸气，将罐内空气从瓶中带出

来。当易拉罐倒扣在水中后，罐内温度降低，水蒸气液化，瓶内气压小于外界大气压，大气压把铁罐压扁，同时大气压把水压入罐内。【过渡】那么现在我们对大气压已经有了一定的认识，接下来想让大家来挑战一个不可能的任务，一个瓶子一个鸡蛋，

如何让这个鸡蛋自己进到瓶子里去呢？【瓶吞蛋吐蛋实验】前后都用倒热水的方法。请学生解释实验现象。【过渡】以上的这些实验都能证明大气压的存在，那么其实历史上的科学家也早就发现了大气压，于是也做了一系列很多很有意思的实验，其中最有名的就是这解释易拉罐压扁实验中罐内

的水的时候采用画简图的方法，这样简便又清楚。个马德堡半球实验。【学生自学】自行阅读马德堡半球实验。回答此实验得出的两个结论：大气压存在、大气压很大。【代替实验】吸盘吸住之后放到密封盒里抽气。【视频】马德堡半球实验的视频。【过渡】大气压这么大，

我们周围又都是空气，那么我们人有没有承受压力？【教师介绍】我们承受很大的压力，上段时间一个很火的网络用语叫做压力山大，其实也不是说说的。【过渡】我们承受那么大的压力，为什么没有被大气压压扁呢？【介绍】我们想一想课前一开始的时

候，为什么排球打足了气之后用手按不进去？其实是一样的道理，虽然外界有大气压，但是我们人体内也有压力，两者大小一致，方向相反，所以抵消了。【过渡】我们人体内的压力我们一般看不出来，但有时候也会显现出来，比如说我们去医院测血压的时候，血压就是人体内的压力。还有比如说拔火罐的时候，我们

的皮肤往往会凸起来，其实就是因为人体内压力大于罐内压力，因此皮肤会上凸。至于火罐不会掉下来，也是靠的是大气压。【大气压在生活中的应用】除了拔火罐，大气压在我们的日常生活中海油很多的应用。举例：吸盘、吸管喝饮料、真空包装

、真空压缩袋、药水袋有两根管子、吸螺蛳时候剪去尾部。【课堂小结】学生来讲这节课我们学到了什么。板书、作业及备注空气的存在1、空气有质量2、大气压：①各个方向②很大作业：作业本、全程的相应课时课后反思本节课最后的时候可以让学生小组实验体验一下吸盘和胶头滴管以及吸管，让学生自己

来解释这一系列的现象。讲到最后两个例子药水袋和吸螺蛳的时候，可以做一个实验，就是拿一个上下都有孔的饮料瓶，然后展示上面孔堵住和不堵住的差别。吸管吸饮料的例子也可以用洗气瓶的装置来演示，证明是大气压压上去的而不是我们吸上去的。