【文档说明】《空气的成分》PPT课件 (4)-七年级下册科学华师大版.ppt，共(26)页，1.293 MB，由小喜鸽上传

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空气的成分你已经知道空气中有哪些成分呢？空气中有氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、稀有气体和尘埃物质等。你又知道氧气有哪些用途呢？供呼吸如：助燃如：思考：空气中绝大部分是氧气吗？氧气到底在空气中占有多少呢？潜水、登山、急救、航天、航空等。

火箭运行、给炉火鼓风、风助火势等。一、氧气的含量思考：⑴如何表示空气中氧气的含量？氧气的体积空气的体积氧气的体积分数=可用“质量比”，也可以用“体积比”来表示。活动一：红磷在钟罩中的燃烧思考：燃烧红磷的作用是什么？钟罩水槽燃烧匙水红磷红磷在钟罩中的燃烧原理：将钟罩放入盛水的

水槽中，钟罩水面以上的容积分为5等分。红磷在钟罩中燃烧后会消耗掉钟罩内氧气，瓶内气压下降，水槽中的水被压入钟罩内。思考：红磷燃烧时，我们看到了哪些现象？红磷燃烧产生大量白烟，同时钟罩内的水面逐渐上升红磷在燃烧一会就熄灭了，这是什么原因？瓶内的氧气被不断消耗，最后红磷因

缺氧而熄灭为什么随着红磷的燃烧，水槽中的水会进入到钟罩中？瓶内氧气被消耗，气压减小，大气压把水压入瓶内思考：水进入钟罩内，引起钟罩内水面上升约1/5体积的原因是什么？红磷燃烧时消耗了空气中的氧气，氧气

的体积约占空气的1/5。实验当中对红磷的质量有什么要求吗？红磷必须足量，才能消耗完钟罩内氧气该实验能不能用木炭代替红磷？不能，木炭燃烧会产生二氧化碳气体活动二思考：能否用用该实验仪器来替代钟罩实验？这两种实验仪器的原理一样吗？活动二燃烧匙广口瓶止水夹玻璃导管烧杯思考：你

认为这个实验成功的关键是什么？实验中应注意事项：1.装置气密性要良好2.红磷要足量3.要待装置冷却后再打开止水夹4.不能用燃烧过程中会产生气体的物质代替红磷活动二实验分析：1、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察

现象：。红磷继续燃烧,产生大量的白烟2、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象?，瓶内水位变化;消耗的气体跟余下的气体的体积比为。水经导管由烧杯倒流入集气瓶内流入集气瓶的水的体积约占集气瓶容

积的1/51:4实验结论是：。空气中氧气的体积约占空气体积的1/5空气当中各种气体的体积分数氮气(78%)氧气(21%)稀有气体（0.94％）二氧化碳（0.03％）其他杂质水蒸气（0.03％）稀有气体稀有气体在空气中的含量很少，包括氦、

氖、氩、氪、氙、氡等。氦气：氦气的密度约为氢气的2倍，也是一种很轻的气体，可用氦气填充飞艇和气球。这些气体没有颜色和气味，一般不与其他物质发生化学反应，性质不活泼，故又叫惰性气体稀有气体稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气

体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。氦气的用途（1）氦气可以充填飞艇和气球，相对氢气更有安全性；保护气（2）可以制造霓虹灯；（3）冷却气（沸点－269℃，接近于绝对0度）（4）代替氮气制作人造空气供潜水员呼吸P54

视窗：霓虹灯电流通过充有稀有气体的灯管时，会产生不同颜色的光。霓虹灯就是利用这一原理做成的。氦气：；氖气：；氩气：；氪气：。黄光橙光蓝光紫光从空气中获得氧气和氮气思考：我们可以通过方法制取氧气？这样的方法适用于工业上制取氧气吗？猜想：可以采取什么方法来大量的制取氧气？氧气的沸点：-

183℃氮气的沸点：-196℃从空气中获得氧气和氮气将冷却空气液化，当温度上升到-196℃时，氮气开始变为气体，而氧气依然是液体，故能将氧气和氮气分离。原理：氧气和氮气的沸点不同！人们一般将盛液氮的钢瓶漆成黑色，而将盛液氧的钢瓶漆成蓝色。氮气具有广泛用途，它是制硝酸

和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。氮气具

有广泛用途空气的组成近代化学之父---拉瓦锡法国化学家拉瓦锡空气是两种气体的混合物，一种是能助燃，有助于呼吸的气体，并把它命名为“氧”，另一种、不助燃、无助于生命的气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。

实践运用1.用氦气来充填飞艇和气球的好处是由于氦气性质（“活泼”或“不活泼”），不会像氢气那样易发生爆炸。2.证明空气成分的科学家是A．拉瓦锡B．舍勒C．英国的道尔顿D．普利斯特里()3.电工使用的测电笔内充有一种气体，通电后会发出明亮的橙色的光，这种气体是（）A.氮气B.氩气

C.二氧化碳D.氖气4.下列有关稀有气体的说法错误的是（）A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。C.稀有气体在通电时会发出各种有色光D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。不活泼ADB实践与运用：1、空气是由

多种气体组成的（纯净物、混合物）。按体积计算，空气中最多的气体是，第二多的气体是。空气中这两种气体的体积比约为（A．4∶1B．5∶1），此外还有、、和尘埃等杂质。2、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿。这说明空气中含有（）A.二氧化碳

B.稀有气体C.二氧化硫D.水蒸气3、空气是人和一切动植物的生命支柱，这是因为空气能提供生命活动（）A.呼吸所需的氧气B.能排放呼吸放出的二氧化碳C.所需要的水分D.所需要的营养物质课堂评价练习1、用实验证明空气主要是由氮气和氧气组成的。在相同条件下：①分离100

L空气，大约可得氧气____L，②分离空气获得氧气63m3时，同时可获得氮气___m3。2、在“钟罩内燃烧红磷”实验中，可以看到的实验现象有：红磷燃烧产生大量，同时钟罩里的水面逐渐。等燃烧停止，过一会儿，消失，钟罩内水面上升约体积。这个实验

说明红磷燃烧时消耗了空气中的，它的体积约占空气体积的。另4/5的体积的空气主要成分是气，可以推断这种气体（填“易溶”、“难溶”）于水，其化学性质（填“活泼”或“不活泼）。该实验中，红磷要足量的目的是：。3.将在空气中的体积分数填入有关物质后面的括号内。（1）二氧化碳（）（2）氧气（）（3

）氮气（）（4）稀有气体（）4.在100升空气里氮气的体积大约是A．78升B．78％C．21升D．21％()5.下列关于空气的说法正确的是（）A．清新、洁净的空气中只有一种物质B.空气的主要成分是氧气，一切生命活动都离不开空气C.把空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动D.空

气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因是：。实验中能否用碳或硫代替红磷？；为什么？。作业作业本AP15