【文档说明】《二氧化碳的化学性质》PPT课件-七年级下册科学华师大版.pptx，共(26)页，3.712 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

非洲杀人湖的秘辛——非洲喀麦隆二氧化碳的化学性质蛟川书院科学组曹雁现象：蜡烛自下而上熄灭。二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大。为什么一个久未开启的地窖不能直接进入？而灯火实验可以告诉人们是否可以进入？二氧化碳不支持呼吸，浓度过高会使人窒息而死。二氧化碳既不燃烧

也不支持燃烧，所以可以用灯火实验检验二氧化碳浓度。生活中，二氧化碳“不燃烧也不支持燃烧”的这一性质为人类做出了很多巨大的贡献，你知道有哪些吗？二氧化碳灭火适用于任何场合吗？现象：镁条在CO2中继续燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色和黑色固体二氧化碳类别的灭火器并不适合任何场合，

深入了解CO2的化学性质对于更好地使用非常有帮助。1.【思考】如何检验一瓶气体是氧气还是二氧化碳？2.【思考】能够使得燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳吗？3.【思考】如何更好地检验二氧化碳气体的存在？4.【活动】通过饮料吸管向盛有澄清石灰水的试管中吹气。你

观察到了什么现象？检验CO2气体的方法：将气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，则为CO2二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O注意：吹气力度不要过大，防止液体溅出。5.【活动】如果持续不断地向变浑浊后的石灰水中吹气，你还能观察到什么现

象？现象：变浑浊的液体又变得澄清二氧化碳+碳酸钙+水碳酸氢钙CO2+CaCO3+H2OCa(HCO3)26.【活动】如果给变澄清后的溶液加热，又会观察到什么现象呢？现象：变澄清的溶液又变浑浊碳酸氢钙二氧化碳+碳酸钙+水Ca(HCO3)2CO2+CaCO3+H2O1.【活动】通过饮料吸管向盛有

紫色石蕊试液的试管中吹气。你观察到了什么现象？现象：紫色石蕊试液变为红色2.【活动】给变红后的溶液加热，观察实验现象。现象：石蕊试液又变为紫色【猜一猜】是什么让紫色石蕊试液变成了红色？你能否设计一个实验来验证你的猜想呢？小花变红小花不变色小花不变色小花变红,加热后红色又变成紫色CO2与水反应生成

碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,碳酸不稳定,易分解生成水和CO2喷稀盐酸石蕊是一种酸碱指示剂，遇酸变红色，遇碱变蓝色，遇中性溶液不变色，仍为紫色。联系生活二氧化碳为植物光合作用提供原料下列性质与利用二氧化碳灭火无关的是（）A.一般情况下，它不支持燃烧B

.一般情况下，它不能燃烧C.它能溶于水D.它的密度比空气大C课堂练习二氧化碳对生活和环境有着重要影响，下列对二氧化碳的利弊描述中不正确的是（）A.二氧化碳可以用来制灭火剂B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里施用二氧化碳对植物

生活不利D.大气中二氧化碳过多会造成温室效应C下列描述的与二氧化碳化学性质无关的是()A.二氧化碳能灭火B.二氧化碳通入紫色石蕊试液变红C.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊D.利用干冰制造舞台烟雾缭绕效果D在一个试管内加入2毫升水，滴入石蕊试液，再通入二氧化碳，然后将试管中的液体加热，试

管中的液体颜色变化是（）A.白色紫色红色紫色B.无色紫色红色紫色C.无色红色紫色红色D.无色紫色红色绿色B下列方法中能用于鉴别二氧化碳和氧气的是（）A.燃着的木条B.颜色气味C.紫色石蕊试液D.澄清石灰水E.带火星的木条ACDE