【文档说明】《太阳》教案1-七年级上册科学华师大版.doc，共(4)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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太阳一．教材分析和学情分析本节是初中一年级（七年级）上第一章第三节：最近的恒星——太阳。在前两节已学习宇宙和银河系的相关知识，本节作为“地球、宇宙和空间科学”的延续和深入，对后面“太阳系”、“行星”做了略微的铺垫。本节介绍了太阳的概况：日地距离、二．教学目标1.知识技能目标：（1）可以描述太

阳的大小、温度、质量（与地球比较），知道日地距离。（2）给一张太阳表面图片能说明各部分结构：光球、色球、日冕。（3）熟悉耀斑、日珥、太阳风等太阳活动，可以解释太阳黑子并计算太阳黑子周期。（4）给出太阳

黑子活动对地球影响的例子。（5）简述从地心说到日心说的变革与发展。2.情感、态度、价值观领域目标：（1）激发学生关注宇宙并探索宇宙奥秘的兴趣。（2）学生注意观察日常实例并利用课本知识来解决问题。3.过程与方

法目标：（1）通过观察发现现象，学习理论知识，利用知识解释现象。（2）教师引导，学生讨论、探索。太阳还有很多未解之谜，等着人们去了解她。三.教学重难点：（1）太阳表面结构：光球、色球、日冕它们所在的位置和次序。（2）熟悉耀斑、日珥、太阳风等太阳活动，可以解释太阳黑子并计算太阳黑子周期四．

教学方法：.讲授法、观察法、讨论法、阅读法、练习法五．教学器材：多媒体六．教学过程：教学任务与内容教师活动学生活动设计思想启动和引入播放几张有关太阳的图片，请同学分别描述。“万物生长靠太阳”。“地球的热量源

泉是太阳”。引导学生用一句话描述太阳。太阳由什么所组成的？离地球有多远？对人类的影响有那些？这就是本节课要学的内容。描述图片描述对太阳的感受。激起学生兴趣注意，直观地看图片和讨论，更能活跃气氛和激起学生兴趣太阳概述1.通过对标题的分析，

太阳是个恒星，提问：恒星的特点？学生讨论回答恒星的特点：发光激活原有知识归纳：据科学研究，太阳是由炽热气体组成的，能自己发光的球状天体，是距离地球最近的一颗普通恒星。2．讲述：现在我们了解太阳的有关情况（太阳概况）：(1)日地平均距离1.5亿千米。要求

计算时间，给予光的速度3×10︿8m/s大家想下我们照射到的太阳光是什么时候的？(2)太阳的直径约为140万千米。（是地球的109倍）（3）太阳质量<1.989×10︿30千克>是地球的33万倍(4)表面温度约6000摄氏度，中心温度达1500万摄氏度。(5)主要成分是氢和氦。正是它们的反应太

阳才会有这么多的能量。与地球比较？发热，由炽热的气体组成。计算人走到太阳的时间和太阳光到达地球的时间。计算后回答是7、8分钟之前的讨论地球泥土、岩石等构成动手计算直观地理解距离知识的迁移：光速太阳大气的外部结构地球表面由大气组成，称为地球大

气（以后我们会深入学习），类似的，太阳表面也有大气结构，称为太阳大气。引导学生读太阳的剖面图。什么是剖面图？剖面图就是把太阳中间劈开，侧面看过去这三部分（光球、色球、日冕）构成太阳大气。介绍太阳大气层结构特征：从里

——外1.光球厚度约500千米，黄色，6000摄氏度。色球层的厚度大约2000千米，红色。日冕是太阳大气最外面的一层，从色球层的边缘向外延伸出，最远可以达到4～5个太阳半径。日冕的亮度只有光球的百分之

一，平时根本看不见。2．亮度、密度减小厚度增大温度升高。我们看到的是哪一层？纠正并提醒（如回答日冕）这是因为地球大气中的分子和尘埃散射了太阳光，使天空变成了蓝色，色球层就淹没在蓝色背景之中了。而日冕很淡，所以是光球。在太阳大气中还会发生有趣的现象，

我读图活动回答并联想讨论，厚度增大讨论，先得出错误结论，再学习得到正解。培养观察和分析能力培养学生深入思考，事实必须有科学依据太阳活动及对地球的影响课堂练习们称为太阳活动。1.先看张图片，看到了什么？这就

是太阳黑子，它发生在光球层，太阳表面的地方温度周围低2000°C左右，从地球上看起来这些地方就比较暗，好像太阳表面上出现了一些小黑点称为太阳黑子。根据长期观察，太阳黑子有时多，有时少。太阳黑子周期，连续两次峰年之间的时间间隔为11年它对地球的影响：（1）干扰地球的地

磁场：地球上的指南针失灵；信鸽会迷路；无线电通讯也会受到严重阻碍，会对飞机、轮船和人造卫星的安全航行、还有电视传真等等方面造成很大的威胁（2）黑子还会引起地球上气候的变化：黑子多的时候地球上气候干燥，农业丰

收；黑子少的时候气候潮湿，暴雨成灾（3）太阳黑子数目增多的时候，地球上的地震也多。树木的生长情况也随太阳活动的11年周期而变化。黑子多的年份树木生长得快；黑子少的年份就生长得慢。更有趣的是，黑子数目的变化甚至还会影响到我们的身体，人体血液中白血球数目的变化也有11年

的周期性。所以掌握太阳黑子周期对我们有重要的意义。从1755年起算的太阳黑子周期为第一周.（1755年是峰年）2004年是第几周期？23周。练习：第20周为第几年？1755＋19×11＝1965年1987年为第几周？1987＝1755＋11XX＝2121+1

=22在未来30年内，还会出现几次太阳黑子高峰期，大约在哪几年？3次太阳黑子的监测：2.现在我们稍微了解一下其他的太阳活动：（1）日珥：太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥，日珥是通常发生在色球层的，它像是太阳面的"耳环"一样。

在日全食可以看到太阳表面有黑色的区域列举生活中出现类似现象计算太阳黑子周期进一步培养观察能力知识的迁移：地磁场通过变式练习理解概念展示图片和影片（2）耀斑：一般发生在色球层中，所以也叫“色球爆发”。日面上（常在黑

子群上空）突然出现迅速发展的亮斑闪耀，其寿命仅在几分钟到几十分钟之间。（3）太阳风：由于日冕距离太阳较远，所以受到太阳的吸引力也较小。日冕中高温粒子的动能很大，有时它们能够克服太阳的引力形成高速的粒子流跑出来，叫做太阳风。观察和欣赏形成知识平铺，并突出重点地

心说与日心说简单介绍地心说，哥白尼的生平和他的日心说课后阅读并调查有关哥白尼和日心说的资料独立自主学习小结引导，今天我们了解太阳多少了？。讨论归纳得：太阳概况，大气结构和太阳活动。板书：3.最近的恒星——太阳1.太阳：发光发热，炽热气体组成的气体。2.太阳概

况3.太阳大气结构和太阳活动︵里光球太阳黑子色球日珥、耀斑日冕太阳风↓外︶