【文档说明】《生物体》教案 (3)-七年级上册科学华师大版.doc，共(2)页，64.000 KB，由小喜鸽上传

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《生物体》教案案【学习目标】知识目标：1.了解动物体（人体）的外部形态各部分的名称及其功能。2.能区分各类植物体的器官组成能力目标：增强自主学习的能力，增强合作学习的能力，增强语言表达能力情感目标：更好的认识生

物体，人与大自然和谐共处意识的培养【课前预习】1、人的身体可分成哪四部分？2、高等动物的头部通常长有眼、鼻、口、耳等器官，你知道它们分别有什么作用吗？眼：鼻：口：耳：总结：这些器官的主要功能是3、人的躯干从腹面可分为哪两部分？从背面可分为哪三部分？4、在进化过

程中，有些动物的附肢发生了演变，你能举两个例子吗？植物5、植物的分类：植物植物植物植物植物植物植物植物植物课内对话1、你知道我们平常所说的“五官”指什么吗？2、人的头部与其他动物头部有何区别？动物的这种结构有什么好处？学法指导可以联系自己的情况回答回忆一下《植物主要类群》

这节内容3、人的手和猴子的手在功能上有什么异同？4、不同类群的植物体，器官的组成是不同的（表格中填“有”或“无”）器官有无植物种类根茎叶花果实种子被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物能力提升：人的躯干内部容纳了很多重要的内脏器官，你能说出

哪些呢？小结：1．说说人体能分成哪几部分？它们分别有哪些功能？2．说说植物的分类，并简单说出分类依据。关键要说清楚人手所特有的功能哦！引导学生用对比的方法来分析科学问题可以查阅相关资料哦，最好能够知道器官的大概位置疑问与反思