【文档说明】《第二节 几种常见的酸》教学设计3-九年级下册化学北京版.doc，共(4)页，49.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1《常见的酸和碱》学案设计（第一课时）学习目标：（1）了解常见酸碱指示剂及其变色情况；（2）了解几种常见的酸；自主探究：酸碱指示剂与酸性溶液、碱性溶液的变色情况：【探究实验一】将试管分成两组，每组中分别加入少量食醋、稀盐酸、石灰水和氢氧化钠溶液

。向其中一组试管中加入紫色石蕊溶液，向另一组试管中加入无色酚酞溶液。观察现象并填写下表：表一加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化食醋稀盐酸石灰水氢氧化钠溶液小结：1.食醋、稀盐酸等

酸溶液能使石蕊溶液变色，能使酚酞溶液色。2.石灰水、氢氧化钠溶液等碱溶液能使石蕊溶液变色，能使酚酞溶液变色。3.由于石蕊和酚酞能跟酸性或碱性的溶液起作用而显示的颜色，故可作酸碱指示剂。合作探究二：浓盐酸、浓硫酸的物理性质：【探究实验二】（1）观察浓

盐酸、浓硫酸的颜色和状态；（2）分别打开盛有浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并完成下表。表二颜色、状态打开瓶盖现象气味用途浓盐酸浓硫酸讨论：敞口久置于空气中的浓硫酸和浓盐酸，各溶液质量怎样变化？2小结：由于浓盐酸性，浓硫

酸性，所以都应密封保存。实验室中常用浓硫酸作气体的剂，因为浓硫酸具有吸水性。合作探究三：浓硫酸的腐蚀性及稀释：【探究实验三】：将纸、小木棍、布放在玻璃片上做下列实验，并填写表中的相应内容。表四实验放置一会儿后的现象用玻璃棒

蘸浓硫酸在纸上写字用小木棍蘸少量浓硫酸将浓硫酸滴到一小块布上小结：浓硫酸有强烈的；而且具有作用。【探究实验四】将浓硫酸加入到烧杯中用玻璃棒搅拌观察温度计变化，并用手接触烧杯外壁。表五温度计变化手的感觉分析结论：在稀释浓硫酸时，一定要，切不可。讨论：如果浓硫酸不慎沾

到皮肤或衣服上，应如何处理？课堂小结：学生在老师指导下进行自我小结。【自主检测】31.(2015•漳州市)能使无色酚酞溶液变红的是（）A.氯化钠溶液B.稀醋酸C.蒸馏水D.氢氧化钠溶液2.下列物质的水溶液中，既能使紫色的石蕊试液变为蓝色，又能使

无色的酚酞试液变为红色的是（）A.石灰水B.蔗糖水C.番茄汁D.水3.(2013•泰安市)下列物质露置于空气中，没有因发生化学变化而质量增大的是（）A.浓硫酸B.浓盐酸C.生石灰D.氢氧化钠4.(2013•北京市)下列物质露置于空气中,一段时间后，质量减小的是（

）A.碳酸钙B.氯化钠C.浓盐酸D.氢氧化钠5.下列说法正确的是（）A.浓盐酸具有挥发性B.浓硫酸具有挥发性、强腐蚀性C.打开浓盐酸的瓶盖会看到白烟D.稀释浓硫酸时只能将水缓缓倒入浓硫酸中6.在稀释浓硫酸时，一定要把沿着慢慢地注入；并

不断搅拌，且不可把倒进里。7.浓硫酸具有，利用浓硫酸的这一性质可用做某些气体的。浓盐酸有，因此放在空气中一段时间浓度变稀。8．“雪碧”是一中无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）A.先变蓝后变紫B.变红后不再变化C.先变无色后变红

D.先变红后变紫9.浓硫酸的脱水性是性质,吸水性是性质。（填“物理”或“化学”）10．下表是四种花的提取液实验的(酒精用于提取花中的色素)4酒精中酸溶液中碱溶液中大红花粉红色橙色绿色紫罗兰紫色红色蓝色万寿菊黄色黄色黄色⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是；________

____⑵将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是_________；⑶若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象是____________。