【文档说明】《镁锌铁铜的化学性质》探究教学素材-九年级下册化学粤科版.docx，共(1)页，18.048 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1.某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究，提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸，硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．【做出猜想】：他们已知铁的活动性比铜强，据此对3种金属的活动性顺序作出如下猜想，猜想一：锰铁铜；猜想二：铁铜锰猜想三：______【设计实验】为

了难猜想成立，同学位分成三组分别针对一种猜想设计实验方案．第一组验证猜想一，实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．第二组验证猜想二，实验方案是将锰片放入______中，观察现象．第三组验证猜想三，实验方案限用两个实验：____________．【实验现象与

结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的，第一组同学的实验现象是：______．2.某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题，进行科学探究活动，请根据已学知识完成下列探究问题．【提出问题】铁

、铜、银的金属活动性顺序是怎样的？【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：猜想一：AgFeCu；猜想二：FeCuAg；猜想三：______．【制定计划】甲同学设计的实验如图所示他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察．【收集证据】你认为实验中应

观察到的现象是______【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误，其理由是______【反思】反思后甲同学对自己的实验进行了改正，其作法是______由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想______正

确．