【文档说明】《9.1 有机物的常识》教案-九年级下册化学粤科版.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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一、基本信息课名有机物的特征年级九年级学科（版本）化学科教版章节第九章第一节二、教学目标1.了解有机物的组成；会判断有机物和无机物。2.通过实验探究，知道甲烷的组成元素；掌握甲烷的性质；了解乙醇和乙酸的性质。3.通过对有机物

的认识，让学生认识到“化学来源与生活，服务与社会”，从而激发学习化学的兴趣。三、学习者分析九年级学生有一定的多媒体操作水平和阅读分析能力，能够对给出的材料分析概括，也能够对白板工具的使用熟练运用，对课堂教学中仪器的连接组合及实验设计能够设计出方案，并通过白

板功能加以体现。四、教学重难点分析及解决措施教学重点：有机物的特征；甲烷的性质。以表格对比、图片展示、生活实例介绍等加以突破。教学难点：运用所学知识设计实验并进行实验论证。通过白板工具中的资源调用、组合、利用白板的拖拽、绘画、水平镜像、旋转等功能实现实验的设计。五、教学设计教学环节起止时间（

’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析引言（00’10”-00’34”）引出教学内容介绍倾听无有机物定义、特征、用途（00’34”-12’30”）会判断有机物，知道有机物的特征，了解有机物在日常生活中的作用讲解、展示、提

问学习、对比、分析、理论联系实际解决生活中问题表格展示，使学生通过直观的观察进行对比分析，图片展示使学生了解有机物在日常生活中的各种存在甲烷讲解（12’30”-23’56”）了解甲烷的性质及存在，会写燃烧的

方程式，了解沼气作为农村清洁燃料的来源及用途讲解、提问、展示、播放视频学习、分析、设计实验、写方程式通过图片和文字结合，让学生通过分析总结出甲烷的性质；学生通过白板中的资源调用和绘画功能，设计实验证明甲烷的组成，实现生生互动，各种图片让学

生了解甲烷在自然界中的存在和矿难事故，增强安全意识；视频的播放让学生了解沼气的制造过程和应用能力拓展练习（23’56”-31’19”）会判断有机物中是否含有氧元素提问思考、计算交互式白板的使用，使学生的解题过程清晰明了，便于生生互评乙醇、醋酸学习（31’20”-35’22”）了解乙醇、醋

酸的性质、用途；了解甲醇的危害展示图片自主学习、完成学案、观看图片醉酒的图片激起学生的兴趣；喝假酒的视频对学生进行安全教育；各种用途的图片让学生进一步了解乙醇和醋酸的用途，并增强热爱家乡的自豪感课后练习（35’34”-40’36”）对所学内容理解巩固，

会根据反应物的状态及反应条件和生成物的性质组装实验仪器提问、讲解、总结思考、设计实验交互式白板的使用，让学生能够自由组合实验仪器，通过拖拽、旋转和镜像等功能实现仪器的组装，进一步实验师生互动、生生互动