【文档说明】《8.5 化学肥料》教学设计1-九年级下册化学粤科版.doc，共(2)页，46.500 KB，由小喜鸽上传

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九年级化学导学案【课题】：化学肥料课时：1课时学习目标1、知道氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化肥，含两种或两种以上营养元素的化肥是复合肥料；了解滥施化肥、农药会造成环境污染。2、认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式，能根据化学

式找出复合肥料中的营养元素。3、通过活动探究，学习区别物质的一般方法是先看外观和溶解性的物理方法，再是特色反应的化学方法。教学重难点：掌握常用化肥的作用及铵盐的鉴别方法教学方法：阅读总结、实验观察教学过程：【自主学习】：请同学们阅读76—79页完成下面练习看谁快哦！1、植物生长所需

的三要素是什么？什么是化肥？什么是复合肥？2、写出下列物质的化学式。A、氨水B、硫酸钾C、磷酸钾D、氯化铵E、硝酸铵F、尿素J、硝酸钾H、碳酸氢铵I、氯化钾其中属于氮肥的是；属于磷肥的是属于钾肥的是；属于复合肥料的是。3、下列氮肥中，NH4N

O3、(NH4)2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。它们都含有相同的离子，属于铵盐，这些氮肥叫做“铵态氮肥”。4、不合理使用化肥会形成潜在的污染，还会造成土壤退化和、的污染。滥用农药也会带来对自然环境的污染和危害。【课堂探究】1、阅读课本完成下列表格。化肥种类营养素常见

化肥物质种类在植物生活中的作用缺泛时的症状氮肥磷肥钾肥复合肥料【科学探究】：2：氮肥、磷肥和钾肥的简单区别方法硝酸铵化学式：NH4NO3净重：50Kg含氮量：≧30%注意事项密封贮存防潮防晒阴凉隔热„„1、比较三种化肥的物理性质：氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷

酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性归纳：可以用方法区别出磷肥。2、比较三种化肥与碱（熟石灰）的化学反应：氮肥钾肥碳酸氢铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨归纳：1）写出参加反应的化学方程式：；。2）可以用区别氮肥和钾肥，是氮肥（铵态氮肥）。3）施肥时铵态氮肥（填“能”或“不能”）与碱性肥料（如草木灰）混合

使用。总结：区别物质的一般方法是先，再是。4）、氮肥中氨水是液体，碳酸氢铵有强烈氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。【科学探究】：3：滥施化肥、农药造成哪些环境污染？【课后反馈】：某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的肥(2)硝酸铵应具有

的性质是(填序号)：A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：；施用该类肥料时，要避免与(填“酸”或“碱”)性物质混

用，否则会减低肥效。