【文档说明】《8.1 溶液的酸碱性》教学设计2-九年级下册化学粤科版.docx，共(2)页，5.243 KB，由小喜鸽上传

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课题：8.1溶液的酸碱性•教学目标：知识与技能：认识溶液的酸碱性，学会用溶液酸碱指示剂判断溶液的酸碱性，学会用pH试纸检验溶液酸碱强弱程度。过程与方法：通过对比试验等科学探究，提高学生实验基本操作、观察、对比、整理和表

达的能力。情感态度与价值观：培养学生团结协助精神和严谨的学习态度，了解化学测量在化学研究在生活，生产中的重要作用。二：教学重点：酸碱指示剂遇酸性溶液或碱性溶液的变色情况，pH试纸的使用方法。教学难点：培养学生实

验、观察、对比、整理和表达的能力。•教学过程情境导入：以生活中常见的物质食盐，醋酸，石灰浆等导入第八章的学习展示教学目标，重难点模块1：利用酸碱指示剂区分酸性溶液和碱性溶液【师生谈话】生活中常见的酸性物质，碱性物质【提出问题】如

何知道溶液时呈酸性还是碱性呢？【学生实验】区分溶液酸碱性的方法酸（稀盐酸）酸（稀硫酸）碱（石灰水）碱（烧碱溶液）紫色石蕊溶液酚酞溶液总结：1.酸性溶液使紫色石蕊试液变红，酚酞试液不变色。2.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，酚酞试液变

红能检验溶液酸、碱性的试液，称为酸碱指示剂。石蕊和酚酞是两种常用的酸碱指示剂。【提出问题】现有三瓶失去标签的稀盐酸、澄清石灰水、蒸馏水，请你设计实验去鉴别【学生活动】小组讨论交流，最后请一名同学演示实验模块2：学习酸碱度pH，用pH试纸检验溶液

酸碱性强弱程度【创设实验情景]如何区分浓度分别为20%和0.02%的盐酸呢？【学生活动】讨论交流，最后由一个同学演示实验-----用紫色石蕊去区分两种不同浓度的稀盐酸，最后引起认知冲突，为学习pH做铺垫【观看视频】多媒体播放视频-----学习用pH试纸检验溶液酸碱性强弱

程度的方法师生总结正确使用pH的方法【思考】（1）可以直接把pH试纸浸入待测溶液中吗？（2）能先用水将pH试纸润湿，再进行测试吗？会造成怎样的后果？（3）为了比较精确的测定溶液的pH，我们可以用精密pH试纸和酸度计（pH计）来测量。【学生实验】pH试纸测不同溶液的pH值名称pH名称pH

名称pH20%盐酸蒸馏水Na2CO3溶液0.02%盐酸NaCl溶液NaOH溶液总结pH的取值范围，酸性溶液，碱性溶液，中性溶液的pH值特点模块3：了解常见物质的pH，pH对生命活动的影响【自学阅读】阅读课本223---224页的内容【师生交流】1．人的体液有一定的酸碱度2．一些

人体体液的酸碱度3.人体体液酸碱度对健康的意义4．农作物生长适宜的酸碱度模块4：归纳小结，反思提高模块:5：布置作业：课本习题8.1