【文档说明】《5.1 洁净的燃料——氢气》课后作业-九年级上册化学粤科版.doc，共(1)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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5.1洁净的燃料----氢气课后作业1．在通常状况下，鉴别氢气和氧气可以利用的方法是（）a.将两种气体分别溶于水b.分别将燃着的木条伸入两种气体中c.用两种气体分别吹肥皂泡d.分别观察两种气体的颜色、状

态、气味A.abB.bcC.abcD.abcd2．2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作为广告，为了安全，艇内充入的气体最好是（）A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳3．与氢气作为新型燃料的主要优点无

关的是（）A.燃烧时放热多B氢气难溶于水C燃烧产物无污染D可以用水作为原料来制取，水的来源广泛4．液氢可用作推进火箭的燃料，这是因为（）A.氢气难溶于水B.氢气没有颜色C.氢气燃烧时放热多D.氢气没有气味5．氢气难溶于水，密度为0.089克/升，空气的密度为1.293克/升，且

氢气与氧气常温下不反应。收集此气体可使用的方法是（）A.只可用排水法B.只可用向下排空气法C.既可用排水法，又可用向下排空气法D.既可用排水法有可用向上排空气法6．下列混合气体点燃可能发生爆炸的是()A、氢气与氦气B、氢气与空气C、氢气与二氧化碳D、氢气与氮气7．要得到纯净干燥的氢气，最好选

用（）A、向上排空气法B、向下排空气法C.排水集气法D.排水集气后再通过干燥管8.某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究，记录的现象和数据如下表所示：H2体积分数(％)5102030405060708090空气体积分数(％)95908070605040302010点燃时现象不燃不

爆弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸安静燃烧安静燃烧(1)根据上述实验事实，你可以得出的结论是：(2)教材“单元探究活动”中提到：用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已

纯净。根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是什么?。写出氢气燃烧的化学方程式。(3)近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发(主要是甲烷气体燃烧爆炸)。你认为采取哪些措施可以预防瓦斯爆炸事故?①②。