【文档说明】《1.2 化学实验室之旅-物质的分离和提纯》导学案-九年级上册化学粤科版.doc，共(2)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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物质的分离和提纯导学案一．学习目标：情感态度与价值观：通过小组实验，合作讨论，培养学生的团队意识二．要点分析：物质的分离：通过适当的方法，把混合物中的各组分物质彼此分开，并且恢复到各种物质原来的存在状态，分别得到纯净物。物质的提纯：通过适当

的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称除杂。区别：分离得到的是多种纯净物；提纯只得到一种纯净物联系：分离是提纯中必不可少的环节三．例题分析：1.（2015，北京）CO中混有少量的水蒸气和CO2，要得到纯净的CO，则气体依次通过()A.

浓硫酸，灼热的CuOB.灼热的Fe2O3，浓硫酸C.氢氧化钠溶液，浓硫酸D.浓硫酸，氢氧化钠溶液2.（2016，通辽）能用溶解、过滤、蒸发、结晶分离的一组混合物是（）A．酒精和水B．氯化钾和氯酸钾C．碳酸钙和二氧化锰D．碳

酸钙和氯化钠四．当堂检测1.某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（）A.滤纸与漏斗内壁未紧贴B.漏斗下端未靠在烧杯内壁上C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边2.为除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，可行的是（）A．点燃B．通过炽热的碳层C．通入澄清石灰

水D．通过炽热的氧化铜3.在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（）A．用装置甲溶解固体B．用装置乙进行过滤C．用装置丙蒸发滤液D．用装置丁称量固体知识与技能：初步学会溶解、过滤、蒸发等实验技能。过程与方法：初步学会根据混合物的性质，选择不同的分离方法进行分离

4.食盐是一种重要的化工原料。请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和。②在蒸发过程中，待时，停止加热，利用余热将滤液蒸干。5.在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，生产轻质碳酸钙主要流程如下：（1）“操作Ⅰ”中的操作

是，在此操作中玻璃棒的作用是．（2）反应③的化学方程式．（3）反应①的化学反应类型是．五．通过本节课的学习，谈谈你都有哪些收获我的收获是：六.布置作业：请同学们根据所学知识，设计一些在野外如何获得饮用

水的方案