【文档说明】《单元2 几种常见的酸和碱》PPT课件6-九年级下册化学科普版.ppt，共(17)页，2.486 MB，由小喜鸽上传

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氢氧化钠变质的探究1、氢氧化钠有哪些化学性质？2、碳酸钠有哪些化学性质？知识回顾①NaOH溶液能使酸碱指示剂变色；②NaOH溶液能与非金属氧化物反应；无现象③NaOH溶液能与酸溶液反应；无现象④NaOH溶液能与某些盐溶液反应，有

沉淀1.碳酸钠溶液呈碱性，使酸碱指示剂变色；2.碳酸钠与酸溶液反应，有气泡；3.碳酸钠与Ca(OH)2或者[或Ba(OH)2]反应，有沉淀4.碳酸钠与某些盐溶液（如CaCl2）反应，有沉淀。抢答！如何鉴别两瓶失去标签的NaOH溶液和Na2CO3溶液？氢氧化钠溶液要不要密封保存？你能写出变质发

生的化学方程式吗？一证明变质要探究氢氧化钠是否变质，从微观上来讲，是要探究什么的存在？NaOHNa2CO3请同学们以小组为单位，讨论证明氢氧化钠变质的方法，看哪个小组找的方法多。（3分钟）方法一加酸，如稀盐酸或稀硫酸，看是否有气泡冒出。一证明变质方法二加碱溶液，如Ca(OH)2或Ba

(OH)2溶液，看是否有白色沉淀生成。方法三加盐溶液，如CaCl2BaCl2Ca(NO3)2Ba(NO3)2溶液，看是否有白色沉淀生成。氢氧化钠溶液变质的程度如何呢？我的猜想：二确定成分.（变质程度）（1）没

有变质；（成分NaOH）（2）部分变质；（成分NaOH和Na2CO3）（3）完全变质。（成分Na2CO3）请同学们以小组为单位，讨论验证每一个猜想的方案，小组之间也可以相互交流。（3分钟）探究氢氧化钠变质思路：证明有碳酸钠，即氢氧化钠变质了。探究氢氧化钠变质

程度思路：第1步：先证明是否有碳酸钠（是否变质），如有碳酸钠即已经变质需要先除去碳酸钠（碳酸钠显碱性，对氢氧化钠检验有影响），第2步：再证明有氢氧化钠，即氢氧化钠部分变质了。证明有碳酸钠只能用方法3，若用方法1，加入盐酸，会把氢氧化钠反应了，就无法证明有氢氧化钠

了。也不能用方法2，加入氢氧化钙溶液（氢氧化钡溶液），与碳酸钠反应会生成氢氧化钠。总结：先证明有碳酸钠，如果有需要先除去碳酸钠，再证明有无氢氧化钠，即氢氧化钠全部变质还是部分变质。实验方案实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠溶液没变质氢氧化钠溶液部分变质氢氧化钠溶液全部变质（1）取少量

待测液于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液（2）再向其中滴加无色酚酞试液有白色沉淀生成溶液没有明显变化有白色沉淀生成溶液变成红色探究变质的氢氧化钠溶液变质的程度无白色沉淀生成溶液变成红色要检验溶液中是否存在氢氧化钠，必须除去碳酸钠！！为证明氢氧化钠变质的固体中仍然存在Na

OH，某同学按如下操作进行实验：①取少量固体溶于水，向其中加入足量Ca(OH)2溶液，现象为______________。反应的化学方程式为___________________________________。②取①所得的溶液于试管中，向其中滴加少量的酚酞

，现象为_____。其结论是_______________________________。？？？？？？Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH产生白色沉淀变红变质的固体中存在NaOH三除去杂质•要除去氢氧化钠中变质形成的碳酸钠NaO

H（Na2CO3）取样品溶于水，配成溶液于试管中，向其中滴加适量的氢氧化钡溶液或氢氧化钙溶液，然后过滤，就得到氢氧化钠溶液，再蒸发，就得到氢氧化钠固体。Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH请同学们思考：1、为什么不用稀盐

酸或稀硫酸除去碳酸钠？2、为什么不用氯化钡或氯化钙溶液除去碳酸钠？甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。【实验探究】甲、乙两同学分别

设计了不同的方案并加以实验。甲同学的方案及实验：乙同学的方案及实验：实验步骤实验现象与结论（1）取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解无色溶液（2）用PH试纸测（1）溶液的PH值溶液的PH>7，说明氢氧化钠

固体没有变质实验步骤实验现象与结论（1）取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解无色溶液（2）向（1）溶液中加入适量的氯化钙溶液现象A，说明氢氧化钠固体已变质(1)乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是_________

__________________________;(2)乙同学的实验中，观察到的现象A应为________________________________________，该反应的化学方程式为____

____________________________________________________，氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)____________________________________;【拓展应用】(3)氢氧化钠固体应当密封保存;实验室必须密封保存的药品还有

很多，试另举一例：___________________(4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的____________(填化学式)溶液而除去。Na2CO3溶液也显碱性有白色沉淀生成2NaOH+CO2==Na2CO3+

H2OCa(OH)2Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl浓盐酸(或浓硫酸、澄清石灰水、浓氨水等)课堂检测跟进练习：（氢氧化钠变质）1、实验室中有一瓶烧碱固体，打开瓶盖在空气中一段时间后，小王认为它可能变质，请你和他一起探究。（1）小王认为烧碱暴露在空气中会变质的原

因是：______（写化学方程式），所以保存氢氧化钠必须保存。（2）小王认为这瓶烧碱的可能组成有：A、全部是烧碱；B、全部是碳酸钠；小李认为还有第三种可能性，请你说出___________。（3）小赵认为检验固体中有氢氧化钠的实验可以这样设计：取少量固体，加水充分溶解，往其中滴加酚酞试剂，变红色

，呈碱性，说明固体中还有氢氧化钠。这种设计合理吗？说明理由：。2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O烧碱碳酸钠两种物质碳酸钠溶液显碱性2、小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液)

。联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质展开了探究。他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH。小明通过查资料知Na2CO3呈碱性。他根据首先的实验方案进行

的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红。由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH。①小明反思实验验证，觉得不够完善，理由是②完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现

原试液确已变的物质检验固体中含有碳酸钠，这种试剂是______，反应的化学方程式质。请你写出他这次实验的操作、现象小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液真是没有NaOH了吗?他又作了探究：③猜想：④实验验证：(要求写出操作、现象)，试

液中还有NaOH。⑤通过上述探究，小明明白了：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应______________保存。CaCl2Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl密封3.兴趣小组同学为了探究

实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是

，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是_________。(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。(3)若A是CaCl

2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。。已经变质，成分一定含有_________________。2NaOH+CO2==Na2CO3+H2ONaCO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑NaC

O3探究氢氧化钙的变质情况小明同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。小明同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。小明同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究。（1）猜

想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有（，）（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有现象，（填“放热”或“吸热”）。请你设计实验验证这一猜想（3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色

固体C。就白色固体C同学们展开了热烈讨论，一起猜想。小明同学认为白色固体C可能是氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是；（4）请你设计实验证明你的猜想。氢氧化钙，碳酸钙放热氧化钙，氢氧化钙，碳酸钙