【文档说明】《单元3 金属的锈蚀和防护》教学设计3-九年级下册化学科普版.doc，共(2)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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教研主题学案导学与信息技术有机整合，提高课堂教学效率。课题第八单元金属和金属材料知识梳理教学目标1.了解有关金属材料的物理性质和用途；2.理解并掌握金属的化学性质，并学会用金属活动顺序表解决有关问题。3.学会判断置换反应。4.知道炼铁的原理和方法，利用知识学会解决实验探究题。5.了解铁生锈的条件

和防锈措施，学会保护金属资源。重点难点金属的化学性质；金属活动性顺序表的灵活应用。教学方法自主学习，合作探究学案设计内容备注知识梳理：一.金属的物理性质二、合金三.金属的化学性质1.金属与氧气反应习题2.

某些金属与酸反应写出常见金属铁、镁、铝、锌与稀盐酸和稀硫酸反应的方程式？习题四.置换反应习题3.金属与盐溶液的反应五.金属活动性顺序及规律习题技巧与方法：.7.、铁、铜三种金属的活动性顺序,甲、乙、丙三位同学设计了实验方案(金属片已打磨

),如图所示:(1)甲同学根据铜片表面无变化和__________的现象,判断出三种金属的活动性顺序为.(2)乙同学只用一支试管,取一次稀盐酸也能证明Al>Fe>Cu入金属的顺序为_______或______(3)丙同学把一定量的铁粉放入和的混合溶

液中,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是_________8.联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下：请回答下列问题：（1）写出设备A的名称：；产品B和C分别是和。（2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取

铁的化学方程式：；（3）应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因是：。板书设计