【文档说明】《专题：物质成分的探究》PPT课件7-九年级下册化学沪教版.ppt，共(20)页，2.345 MB，由小喜鸽上传

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专题：物质成分的探究二、溶液成分的探究三、固体物质(单质、氧化物、酸、碱、盐)成分的考点四、不明产物成分的探究探究一、气体成分的探究[例1]在浓硫酸的催化作用下，固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水，某化

学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？【提出猜想】【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：猜想1猜想2猜想3只有CO只有___含有CO和CO2题型1气体成分的探究CO2ABCDEF(1)观察

到________装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中____________________；②E装

置中____________________。A澄清石灰水变浑浊黑色粉末变成红色【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式为：【问题讨论】(1)B装置的作用是；D装置的作用是(2)装置末端酒精灯的作用是H2C2O

4CO↑＋CO2↑＋H2O除去气体中的二氧化碳，避免对气体中一氧化碳的检验造成干扰除去混合气中的水蒸气。尾气处理，防止污染空气解题心得：1.此类探究题涉及的知识点有O2、N2、H2、CO、CO2等这些物质的制法及检验。2.可燃物燃烧后产生气体成分的探究、两种物质反

应后产生气体成分的探究等。题型2溶液成分的探究[例2]某兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行实验实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有

关的反应方程式为：。实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。【提出猜想】猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和NaOH；猜想三：有NaCl和HCl。HCl＋NaOH===NaCl＋H2O溶液变

红实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入猜想三成立你认为猜想不合理，其理由是【设计实验】【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入进行改良。二此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红。石蕊试液溶液变红Ca(OH)2解题心得：1.此类探究

题主要在溶液中进行2.所涉及的知识主要是金属、酸、碱、盐的性质和置换反应、复分解反应。题型3固体物质成分的探究[例3]小张同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为：他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，

观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧，在燃烧后的灰烬中出现红色固体。他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白。CuSO4＋Fe===Cu＋FeSO4蓝【提出问题】红色固体是什么物质？它是如何产生的？【查阅资料】(1)温度达200℃时，

CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变。(2)温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜(Cu2O)；Cu2O呈红色。【作出猜想】红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③还可能是的混合物。Cu、Cu2O【实验探究】(1)取红色固

体观赏，呈亮红色。(2)取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色。【分析推理】(1)请教老师后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。结合实验探究的现象，确定亮红色固体为_铜_，同时也说明滤

纸燃烧时的温度低于B(填序号)。A.200℃B.1000℃(2)滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二

氧化碳，请写出该反应的化学方程式：【交流讨论】(1)将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为(2)此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和(填化学式)。C＋2CuO2Cu＋CO2↑。没有达到燃烧所需的最低温度(着火点)。SO3解题心得：此类探究题主要根据不明物质的物理性质提出猜测，设计

探究方案，根据实验中的现象分析物质性质，从而判断物质的成分。[例4](2013年揭阳)某化学兴趣小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究。经初步分析：无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种。高炉炼铁的原理为：Fe

2O3＋3CO2Fe＋3CO2，请写出反应器中产生一氧化碳的化学方程式：反应室题型4不明产物成分的探究C＋O2CO2＋C2COCO2兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。【猜想与假设】甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，

也可能有未反应的_。乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：假设一：只含有铁；假设二：只含有__；假设三：以上两种物质都含有。CO_碳_【实验探究】(1)为验证甲组的猜想，大家按下图所示进行实验(箭头表示气体流向)：ⅠⅡⅢ当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A

的成分为：，Ⅱ中浓硫酸的作用是：无色气体A→澄清石灰水→浓硫酸→灼热氧化铜干燥作用CO2、CO实验方法实验操作实验现象实验结果物理方法取少量黑色粉末B，用磁铁吸引部分黑色粉末被磁铁吸引假设三成立化学方

法取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸部分黑色粉末溶解，产生气泡假设三成立(2)为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究。写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式：Fe＋2H

Cl===FeCl2＋H2↑。【交流反思】出来：没有进行尾气处理。在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保．．．的缺陷，请指解题心得：1.此类探究题较为复杂，实验的产物有固体、液体或气体。2.主要根据产物的性质提出猜测，设计探究方案，判断物质的成分。3.若要检验或鉴别的成分是不熟悉

的，那么一般题目中会出现“查阅资料”的重要信息点，此信息点一定要高度重视，它往往会成为解题的关键。师生交流小结：你的收获是什么？