【文档说明】《碱的性质》教学设计1-九年级下册化学沪教版.doc，共(2)页，90.000 KB，由小喜鸽上传

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1探秘“两碱”教案——网络环境下的实验公开课【教学目标】知识要点课标要求NaOH和Na2CO3的性质和应用；实验方案的设计认识常见碱和盐的主要性质和用途；增进对科学探究的理解、发展科学探究能力1.知识与技能：通过鉴别NaOH和Na2CO3，进一步认识碱和盐的化学性质，巩固基本

实验技能。2.过程与方法：通过分组设计鉴别和探究实验，学会分析常见的实验现象，解决简单的化学问题。3.情感态度与价值观：通过动手实验，培养勇于探索、严谨求实的科学精神。【教学设计】教学过程学生活动设计意图引入：实验试剂

的分类设疑：未知试剂Na______可能是什么？如何检验？互动：随堂直播、拍照引出：为什么NaOH溶液有Na2CO3的反应现象？问题1：久置NaOH为何变质？如何检验？问题2：如何检验NaOH溶液变质的程度？小结：神秘的“两碱”——烧碱和纯碱的性质。随机挑人回答。分组实验：检验试剂为NaOH、N

aCl或Na2CO3。展示实验成果、板演。归纳Na2CO3化学性质（拍照上传）。揭开标签：NaOH？随机挑人回答、板演变质原理方程式。归纳NaOH化学性质（拍照上传），自主设计实验方案，进行分组实验。引导学生建立分类观。复习Na2CO3的化学性质，熟练掌

握复分解反应的书写。通过与预期不同的现象激发学生探究的兴趣。引导学生层层深入地探究NaOH变质相关问题的本质。引导学生通过自主探究进一步对比复习NaOH和Na2CO3的化学性质2拓展：如何除去变质NaOH溶液中的Na2CO3？总结、完成实验报告和课后习题。及其检验。【板书设计】探秘“

两碱”主板书副板书一、NaOH、NaCl和Na2CO3的鉴别Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+CaCl2=CaCO3

↓+2NaCl二、NaOH变质的探究1.变质原理及检验2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2.变质程度的检验（部分、完全）3.变质后的除杂