【文档说明】《到实验室去：精盐中难溶性杂质的去除》效果分析-九年级下册化学鲁教版.doc，共(1)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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（6）《物质的提纯》效果分析；通过本节课的学习，学生参与度较高，有30余名同参与回答问题，绝大多数同学积极参与小组讨论，效果较好，班级中大多数同学基本掌握了用过滤、蒸馏、结晶、沉淀法、逸气法、转化法等简单的物理

或化学方法将混合物分离与提纯。从而根据混合物的不同性质，选择合适的试剂及用量，从而将混合物加以分离与提纯，学生运用化学知识解决日常生活实际问题的能力得到增强。在将混合物分离与提纯的过程中逐渐形成环境保护、节约资源等理念，培养和强化了环保意识和资源意识。但也有个

别同学，在学习过程中不得要领，没有充分利用学友小组进行交流学习，分析解决问题能力有待提高。