【文档说明】《第一节 海洋化学资源》教学设计1-九年级下册化学鲁教版.doc，共(6)页，1.780 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

构建框架、巧解推断---专题复习教学设计一、教学设计理念推断题是中考复习、必考题型之一，它的特点是把各部分相应的知识按其内在联系进行归纳、整理，将散乱的知识点串成线、连成片、织成网的一个系统、完整的知识体系的过程，集普遍性、综合性、科学性、选拔性于一体的，充分体现

了学生较强的发散思维能力的典型题型。本课题将在学生具备的化学知识、能力的基础上，利用化学反应伴随的现象，结合中考推断题加水、加酸、加碱的基本形式，逐渐形成“构建框架，巧解推断”的学习方法和技巧，利用小组、生生等交流方式，达到推断学习的目的，形成

能力与知识的双赢。二、教学目标分析知识和能力目标：引导学生通过物质的色、态、变化，采集每一道推断题的突破口，巧用质量守恒定律的恒定依据，在物质共性与个性、特性的基础上，形成相关的知识网络，并在此基础上确定或排除某些

物质的存在与否，利用小组、生生等交流方式，达到推断学习的目的，形成能力与知识的双赢。过程和方法：初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的化学信息进行加工整理。提高审题、分析、判断等解题能力，运用所学化学知识解决实际问题。情感态度和价值观：通过对推断题的专题

复习，保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，保持其学习化学的兴趣。发展勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。三、教学重点和难点：重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点：找出推断题中的突破口。四、教学方法：

1、多媒体辅助教学；2、小组、生生等合作交流、研究、归纳相结合的教学方法；3、检测反馈查找问题法。五、教学方法、过程、整合设计：【板书】推断题专题复习【导入】推断题是体现化学反应现象最权威的题目，而我们解决推断

题的突破方法就是将化学反应伴随的现象分析到题目中，充分利用质量守恒定律，结合科学的一推到底的推理方法，就能得到解决推断题的途径、方法。【环节一】化学反应在推断题中的常见问法推断题突破口1、气体：氨气NH3__________味，水溶液显__

__性若固体加入酸产生气体，若产生的气体使澄清石灰水变浑浊，则所产生的气体为______，则固体中含_______；若产生的气体不使澄清石灰水变浑浊，则所产生的气体为______，则固体中含______

_；若固体加入碱溶液产生的气体，则固体中含_______，所产生的气体为______加碱溶液产生的固体为_____、_____、______2、固体颜色：黑色固体：_______、_____、_____、______、________，红色

固体_____、_______；3、沉淀：可能是不溶于水的固体如金属或金属氧化物常见白色沉淀______、_______、_______、__________、_________，蓝色沉淀__________红褐色沉淀_________。遇酸不溶解的沉淀______、____

__、________，遇酸产生气体的白色沉淀_________、_________。4、滤液（可溶的酸、碱、盐）成分推测：不反应的或反应生成的若溶液为蓝色则含_____若溶液为黄色则含_____若溶液为浅绿色则含_____5、离子反应CO32-+____________OH-+_

___________SO42-+____________Cl-+____________CO32-+____________OH-+____________CO32-+______OH-+____________OH

-+____________OH-+____________【拓展】碱溶液中加固体，若仍有固体产生，除了氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁外，较易出现的一组沉淀是：氧化铜、氧化铁。大多数金属氧化物不溶于水也不溶于酸。【引导】找“1”：在化学

反应中伴随的明显现象。推断题中以气体、颜色、沉淀为主，现象的依次呈现，被推断物质越来越明确，然后把肯定存在的物质一推到底，认真，规范的写出推断题的答案，中考推断题的目标保5争2,80%的孩子是可以实现的。【环节二】【小试牛刀】某NaCl样品在生产过程

中可能含有残余的MgCl2、CaCl2和Na2SO4三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行检验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反．．．．．．．．．．应都恰好完全进行．．．．．．．．，微溶性物质视为完全溶解．．．．．．．．．．．）试根据实验过程和发生的

现象，回答下列问题：⑴沉淀A是（写化学式）。⑵实验步骤①的现象可以说明混进的物质有（写化学式）。B⑶实验证明，溶液B中一定存在的溶质是（写化学式）。⑷实验过程③中发生反应的化学方程式为。⑸上述实验现象还不能确认CaCl2是否残留在了NaCl样

品中，请你利用溶液D进行实验确认判断：（说明选用试剂、现象和结论）【指导】小试牛刀的题目是为了引导学生们做推断题的基本思路、方法、利用自己掌握的知识点，化学反应中伴随的现象，学会完成推断题的得分方法、技巧，

力争通过个人的努力，保5争2，提高学生的综合技能。【环节三】【一试身手】1、实验室中有一瓶无色溶液A，已知其中的溶质可能是NaOH和BaCl2或两者之一，另有一固体混合物B，其中可能含有NH4Cl、MgS

O4、NH4NO3、CuO四种物质中的两种或多种。按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应．．．．．．．．．．．．．．．．．．）。试根据实验过程和发生的现象，填写以下空白：（1

）气体C的化学式是__________________。（2）根据实验现象，可以证明无色溶液A中，一定存在的金属阳离子有_______种。（3）根据上述实验现象推理，在固体混合物B中，肯定存．．．在的物质是__________(填写化学式）。在无色滤液F中，一定存在的

酸根阴离子有_____________(填写离子符号）。（4）写出步骤④中所发生反应的化学方程式：____________________________________。（5）根据上述实验现象，在固体混合物B里，所述四种物质

中，还不能肯定是否存在的物质是___________(填写化学式），得出此结论的理由__________________________________。2、已知某固体混合物A中可能含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种

。按下述步骤进行实验探究，观察实验现象，并加以分析推理（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。I．取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中，向其中加入适量NaOH溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得红褐色沉淀B

和滤液C。Ⅱ．另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中，向其中加入适量H2SO4溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得白色沉淀D和滤液E。III．将所得滤液C和滤液E充分混合，再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液，待充分反应后，过滤，得白色沉淀F和滤液G。Ⅳ．根

据上述实验过程和发生的现象做出相应推理，填写以下空白：(1)在固体混合物A里，上述五种物质巾肯定存在的物质是（写化学式）_________________________(2)写出步骤III中生成白色沉淀

F的1个化学方程式____________________(3)在滤液G中，含有的金属阳离子共有______种，该滤液中肯定存在的酸根离子_________。(4)在混合物A里，上述五种物质中肯定不存在的物质是（写化学式）_________________。得出此结论的理由是_________

____________________。3、已知某固体混合物A中可能含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种。按下述步骤进行实验探究，观察实验现象，并加以分析推理（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理，填

写以下空白：(1)在固体混合物A里，上述五种物质巾肯定存在的物质是（写化学式）________________(2)写出步骤III中生成白色沉淀F的1个化学方程式____________________(3)在滤液G中，含有的金属阳离子共有______种，该滤液中肯定存在

的酸根离子_______。(4)在混合物A里，上述五种物质中肯定不存在的物质是（写化学式）_________________________。得出此结论的理由是_____________________________。4、某学习小组的同学欲探究某固体混合物A的成分已知

A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2四种物质中的两种或多种．按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的的反应都怡好完全反应）．试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：（1）在常温下，气体B的水溶液pH7（填“大于”

“小于”“等于”之一）．（2）写出1个步骤④中生成沉淀G的化学方程式：．（3）无色溶液F中，肯定存在的酸根离子是，该溶液中共存在种溶质．（4）固体混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式），上述物质肯定存在的理由是．通过小组合作、生生合作、展示

等环节的设计，使每一个学生获得了知识学习的方法，形成持续的化学兴趣学习，增强了化学学习的自信心，达到学习共赢的效果。【环节四】畅谈收获、梳理知识学生总结概括完成推断题的方法、思路、得分技巧，充分利用化学反

应现象，中考推断框图，一推到底，最后带入检验，力争推断少丢分，不丢分。教师总结概括完成推断题的心得、方法、技巧：【环节五】效果评测，巩固提高【环节六】作业布置