【文档说明】《酸、碱的化学性质单元复习》教案-九年级下册化学人教版.doc，共(1)页，77.000 KB，由小喜鸽上传

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酸、碱的化学性质——整合第十单元林海三维目标知识与技能了解常见的指示剂及其与酸、碱作用的变色情况；知道盐酸、硫酸的性质和用途以及酸的通性和原理；知道氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途以及碱的通性和原理。知道中和反应和盐的概念；了解中和反

应在实际中的应用；理解溶液的酸碱度的表示方法－pH，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。过程与方法认识科学探究的意义和基本方法；初步学会用观察、实验的方法获取信息，并从实验信息中得出科学的结论；能主动与人交流、讨论，清晰的表达自己的观点，逐步形成良好的

学习习惯和科学的学习方法。情感态度与价值观保持对化学现象的好奇心和强烈的探索欲，进一步发展对化学学习的兴趣；初步树立科学的物质观，科学的看待科学家的实验过程及结论；发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。重点难点重点：酸、碱通性难点：运用相关知识处理有关化学问题教学方法讲演法、自学

指导法、学生演示法、讨论法等多种教学方法教学用品多媒体课件教学过程教师学生意图展示一.溶液的酸碱与pH是什么关系？完成表格内容进一步认识溶液的酸碱性、pH展示二.酸碱盐是什么？你能将下列物质进行正确分类吗?完成表格内容学生自己操作，完成物质的分类比较酸碱盐在组成上的不同进行物质分类展示四、酸的化

学性质倾听示例完成表格内容强化练习提高归纳能力发现规律展示五、碱的化学性质倾听示例完成表格内容强化练习提高归纳能力发现规律课堂练习:图中A,B,C,D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸,碱溶液作用时所显示出的颜色,则其中表示正确的是()A.紫色B.红色C.蓝色D.无色下列物质不能和Na

OH溶液反应生成盐和水()A.SO3B.CO2C.MgOD.稀硫酸把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是()A.滴入酚酞试液B.滴入石蕊试液C.滴入NaCl溶液D.通入CO2下列说法正确的是()A.紫

色的石蕊试液可使盐酸变红B.中和反应一定生成盐和水C.生成盐和水的反应一定是中和反应D.测定溶液的pH时,应先将pH试纸用蒸馏水润湿一下为完全中和某一强酸溶液,需用10g溶质的质量分数为4%的NaOH溶液,如果改用10g溶质的质量分数为4％的KOH溶液,反应后溶液的

pH（）A．大于7B.小于7C.等于7D.无法判断板书设计（略）教后记