【文档说明】（新高考）高三下学期3月月考卷 语文（B卷）解析版 (A3版).doc，共(9)页，66.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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（新高考）下学期高三3月月考卷语文（B）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号

涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上

交。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：前不久，文化和旅游部发布了《2019年文化和旅游发展统计公报》。数据显示，2019年全国博物馆共接待观

众114732万人次，比上年增长了9.9%。为什么博物馆能年接待观众‚10亿+‛？它在丰富人们公共文化生活中又扮演了什么角色？当前，我国绝大部分博物馆都已实现免费开放。2019年，中央财政继续支持包括博物馆在内的‚三馆一站‛

等公共文化场所免费向公众开放，人们走进博物馆看展的门槛已降至‚0元‛。对于博物馆免费开放，复旦大学博物馆馆长、文物与博物馆学（系）副教授郑奕有自己的看法，‚希望通过更优质的产品和服务，让大家喜欢并热爱博物馆，逐步养成参观、使用博物馆的习惯。如果有可能，日后再以各种方式‘反

哺’博物馆‛。博物馆免费开放，迎来越来越多的游客，并在与观众日常观展的磨合中改进服务。不少博物馆在常设展之外还努力探索引进特设展，为观众带来数量众多、文化多元的展览，满足人们对文化生活多样性的需求。潘小培是博物馆的忠实‚粉丝‛。作为与博物馆共同成长的一代，潘小培认为博物馆为她提供了看待社会与世界的

另一个视角。‚每个人的观点和立场都是不一样的，通过看那些在艺术上很有造诣或在某一领域更胜一筹的大师的展览，会发现更多生活中的小美好。‛近年来，内容丰富多彩的精品展览越来越多，专业的策划和多样的展品吸引

着越来越多的年轻人走进博物馆，苏禾便是其中之一。苏禾喜欢各种主题展览，尤其偏爱与唐代相关的展览。这几年来，博物馆几乎成了她去各地旅游‚必打卡‛的地方之一，在她看来，这是她‚快速了解当地历史人文的方式‛。‚一个博物馆就

是一所大学校‛，博物馆不仅是历史文化的‚存储器‛，也参与构建着新的历史文化。今年‚国际博物馆日‛期间，沈阳‚九一八‛历史博物馆举办了抗击疫情纪实展，以主题展览的形式将公共事件转变成了公共记忆的一部分。把博物馆搬上‚云端‛、将藏品数字化，是近年来各地博物馆发展的趋势。今年，突如其来的新冠肺炎疫情加速

了博物馆的数字化进程，网络看展逐渐从辅助方式转变为常态化活动，‚云端‛成为博物馆提供公共文化服务的‚主战场‛。4月5日，闭馆70多天的故宫博物院迎来2020年首次直播。一时间，全国各地的网友涌入直播平台，观看春日故宫盛景。据统计，仅人民网PC端、人民网微博、快手、抖音、人民视频和人民网文娱快手的

观看和播放量便突破了1100万人次。在内蒙古自治区，包头博物馆打造了‚流动的博物馆‛，借助展板、宣传册、现场体验等形式，打破地理空间的束缚，让历史文化‚流动‛起来，在更广泛的空间范围里满足人民群众享受公共文化服务的需求。近

年来，使用博物馆网站，通过信件或邮购方式购买博物馆文创及周边商品的消费者大幅增长。（摘编自孟丽媛、刘喆《年接待观众“10亿+”，博物馆缘何成为“网红打卡地”？》）材料二：近日，某省博物馆发出公告，其中提出‚原则上不允许社会人士（含导游、社会教

育机构及其他个人）在博物馆展厅组织开展讲解活动‛。对此，很多文博爱好者大为不解，明明馆方讲解人力有限，为何不让社会人士加以补充？‚三分游，七分讲‛，文物讲解是参观展馆不可或缺的一部分，而禁止社会人士入馆讲解是不少博物馆的通行做法。

一方面，社会人士讲解往往以带团为主，较多的人群聚集会导致展厅拥堵喧闹，扰乱参观秩序。另一方面，社会讲解员的专业程度参差不齐，把‚解说‛搞成‚戏说‛的不在少数。吹嘘雷峰塔可治‚妻管严‛，妄称青铜之绿源自‚发酵‛

，甚至在革命纪念地宣扬‚宿命‛‚天意‛，都是发生过的真实案例。规范有必要，但如何规范是个问题。关上大门，全靠博物馆自己提供讲解服务不失为一个办法，但从现实来看效果不尽如人意。旅游业存在明显淡、旺季，博物馆客流量也起伏波动。一到

旺季，热门博物馆的讲解员很难满足游客需求，甚至连自动讲解器都一机难求。更重要的是，随着人们文化素养的普遍提升，很多游客不再满足于固定一套讲解词、一种参观路线，对文物的背景、历史的细节、游览的互动有了更多追求。一些博物馆的讲解文本常

年不变，对文物衍生的历史故事更是鲜有提及，观众实在是不解渴，进而在很大程度上催生了‚外援‛。‚若典藏品是博物馆的心脏，教育则是博物馆的灵魂。‛对博物馆而言，当代人文化需求旺盛实乃幸事。履行好社会教育功能，显然还有比一刀切地对社会人士说‚不‛更好的解决方案。比如，一

些具有资质的社会讲解机构正在崛起，博物馆可以购买第三方服务；再比如，博物馆可以组织资质认定，向具备讲解能力的社会人士发放相关证件，将其作为‚编外力量‛纳入管理。当然，更重要的是博物馆自身提升服务意识，通过预约制等精细化管理方式维持好参观秩序，不断提高馆方讲解员的业务能力，力争让讲解

兼具知识性、趣味性、互动性。（摘编自鲍南《博物馆请“外援”关键是把好关》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．当前我国博物馆业已实现免费开放，这对人们喜欢、热爱、参观和使用博物馆有极大推动作用。

B．内容丰富、策划专业、展品多样，是近年来博物馆在布展方面的努力方向与趋势，吸引了不少游客。C．只有把博物馆搬上“云端”，将藏品数字化，才能够吸引更多的观众，从而丰富人们公共文化生活。D．随着人们文化素养的普遍提升，作为参观展馆中最为重要

的一环，文物讲解成为众多游客的关注焦点。【答案】B【解析】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A.“当前我国博物馆业已实现免费开放”错误。从原文“当前，我国绝大部分博物馆都已实现免费开放”来看，选项太过绝对。C.“只有把博物馆搬上‘云端’，将藏品

数字化，才能够吸引更多的观众，从而丰富人们公共文化生活”错误。原文是说“把博物馆搬上‘云端’、将藏品数字化，是近年来各地博物馆发展的趋势”，选项过于夸大把博物馆搬上“云端”、将藏品数字化的作用。D.“文物讲解成为众多游客的关注焦点”错误。从原文“一到旺季，热门博物馆的讲解员很难满足

游客需求，甚至连自动讲解器都一机难求。更重要的是，随着人们文化素养的普遍提升，很多游客不再满足于固定一套讲解词、一种参观路线，对文物的背景、历史的细节、游览的互动有了更多追求”来看，选项曲解文意。故选B。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3

分）（）A．作为搜集、保管、研究、陈列、展览文物或标本的机构，博物馆可以通过文化创新反哺博物馆发展，实现经济和文化效应的双赢。B．不少博物馆禁止社会人士进入展馆进行讲解，除了出于对自身场馆管理难度方面的考虑，还有着对文化是否得到正确传承的考量。C．2019年全国博物馆接待观众“10亿+”人次

，既得益于博物馆免费开放和人们日益增长的文化生活需求，还有博物馆的多样运营模式。D．相较于现场实地看展，网络在线看展突破了地理空间束缚，能够使观众得到更为便捷、直观、全面的观展体验，成为观展新优选择。【答案】D【解析】本题考查学生对

材料相关内容的分析和概括能力。D.“网络在线看展突破了地理空间束缚„„成为观展新优选择”错误。从原文“在内蒙古自治区，包头博物馆打造了‘流动的博物馆’，借助展板、宣传册、现场体验等形式，打破地理空间的束缚，让历史文化‘流动’起来，

在更广泛的空间范围里满足人民群众享受公共文化服务的需求”来看，“突破了地理空间束缚”说的是“借助展板、宣传册、现场体验等形式”，不单指网络在线看展，且也没有“成为观展新优选择”的表述。故选D。3．根据材料内容，下列各项中不属于“

博物馆文创”的一项是（3分）（）A．故宫博物馆与华熙生物润百颜品牌合作，从清宫后妃服饰等器物中汲取灵感，推出故宫口红等彩妆产品。B．以康熙、乾隆、雍正等帝王“萌萌哒”造型、“大内咪探”“故宫猫”为典型代表，推出卖萌路线产品。C．

为了吸引更多的人关注文物所承载的丰厚传统文化，故宫在其采购的短袖衫背面彩印故宫图像进行销售。D．故宫邀请明星与故宫专家参与综艺节目《上新了，故宫》，打造畅心睡衣等新品，赢得众多消费者喜爱。【答案】C【解析】本题考查学生对文章重要概念的理解能力。

“博物馆文创”关键在于“文创”，借助人的智慧，对博物馆的相关进行创造与提升。C.故宫在其采购的短袖衫背面彩印故宫图像进行销售，缺少创新。故选C。4．某省博物馆不允许社会人士在展厅组织开展讲解活动的公告颇受诟病。对此你认为该省博物馆可采取哪些举措解决这一难题？请

结合材料二简要概括。（4分）【参考答案】①通过预约制等精细化管理方式维持参观秩序；②不断提高官方讲解员业务能力以满足游客需求；③通过购买第三方服务缓解旅游旺季需求压力；④通过资质认定方式培养具备讲解能力的“编外力量”。【解析】本题考查学生理解材料内容，筛选整合重要信息的能力。题干要求结合材料二简要

概括省博物馆可采取哪些举措解决社会人士在展厅组织开展讲解活动的难题。由“社会人士讲解往往以带团为主，较多的人群聚集会导致展厅拥堵喧闹，扰乱参观秩序”分析可知，通过预约制等精细化管理方式维持参观秩序；由“社会讲解员的专业程度参差不齐，把‘解说’搞成‘戏说’的不在少数”“博

物馆自身提升服务意识，通过预约制等精细化管理方式维持好参观秩序，不断提高馆方讲解员的业务能力，力争让讲解兼具知识性、趣味性、互动性”分析可知，不断提高官方讲解员业务能力以满足游客需求；由“一些具有资质的社会讲解机构正在崛起，博物

馆可以购买第三方服务”分析可知，通过购买第三方服务缓解旅游旺季需求压力；由“博物馆可以组织资质认定，向具备讲解能力的社会人士发放相关证件，将其作为‘编外力量’纳入管理”分析可知，通过资质认定方式培养具备讲解能力的“编外力量”。5．美国学者乔治·布朗·古德曾说：“博物馆者，非古董者之墓

地，乃活思想之育种场。”请结合两则材料，谈谈你对这句话的理解。（6分）【参考答案】①古德先生的言论旨在说明博物馆的价值不仅在于存放文物，而且在于唤醒和挖掘精神文化内涵。②博物馆既是历史文物或者标本的集存与展览地，也应该参与构建新的思想文化体系。③博物馆是一所大学校，其

丰富的文物承载着丰厚的文化，应该使之更好履行社会教育功能。【解析】本题考查学生理解文中重要句子含义的能力。题干要求结合两则材料，谈谈对“博物馆者，非古董者之墓地，乃活思想之育种场”这句话的理解。“博物馆者，非古董者之

墓地”，意在指博物馆并不少单纯存放文物的场所，是“满足人们对文化生活多样性的需求”的地方；“乃活思想之育种场”，意思是唤醒和挖掘精神文化内涵的地方。由“博物馆不仅是历史文化的‘存储器’，也参与构建着新的历史文化”分析可知，博物馆既是历史文物或者标本的集

存与展览地，也应该参与构建新的思想文化体系。由“一个博物馆就是一所大学校”“若典藏品是博物馆的心脏，教育则是博物馆的灵魂”“履行好社会教育功能”分析可知，博物馆是一所大学校，其丰富的文物承载着丰厚的文化，应该使之

更好履行社会教育功能。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。一个干净明亮的地方【注】［美］海明威时间很晚了，大家都离开了这咖啡馆，只有一个老人还坐在树叶挡住灯光的阴影里。白天里，街上尽是尘埃，到得晚上，露水压住了尘埃，这老人就喜欢坐得很晚，因为他是个聋子，现在是夜

里，十分寂静，他感觉得到跟白天有所不同。咖啡馆内的两个侍者知道老人有点儿醉了，虽然他是个好主顾，他们可知道如果他喝得太醉了，会不付账就走，所以他们一直在留神他。‚上星期他想自杀来着，‛一个侍者说。‚为什么？‛‚他绝望啦。‛‚干吗绝望？‛

‚没来由。‛‚你怎么知道没来由？‛‚他有很多钱。‛他们一起坐在咖啡馆大门边墙根里的一张桌子旁，眼睛望着露台，那儿的桌子全都空无一人，只有那老人坐在随风轻轻飘拂的树叶的阴影里。老人坐在阴影里，用杯子敲跋茶托。那个年纪较轻的侍者走到他身边。‚你要什么？‛老

人朝他看看。‚再来杯白兰地，‛他说。‚你会喝醉的，‛侍者说。老人朝他看了一眼。侍者走开了。‚他会通宵待在这里，‛他对他的同事说。‚我现在很困。我从没在三点前上床过。他该在上星期就自杀算了。‛侍者从咖啡馆

内的柜台上拿了一瓶白兰地和一个茶托，大步走出咖啡馆，来到老人桌边。他放下茶托，把杯子倒满了白兰地。‚你该在上星期就自杀算了，‛他对这聋子说。老人抬起一指示意。‚加一点儿，‛他说。侍者又往杯子里倒白兰地，弄得溢出来，顺着酒杯的高脚淌进下面一叠茶托的第一只。‚谢谢你，‛老人说。侍者

拿着酒瓶回进咖啡馆。他又同他的同事在桌旁坐下。‚他这会儿喝醉了，‛他说。‚他每天晚上都喝醉。‛‚他干吗要自杀呀？‛‚我怎么知道。‛‚他上次是怎么自杀的？‛‚他用绳子上吊。‛‚谁把他放下来的？‛‚他侄女。‛‚干吗要把他放下来？‛‚为他的灵魂安宁担忧

。‛‚他有多少钱？‛‚他有很多钱。‛‚他该有八十岁了吧。‛老人从酒杯上抬起头来眺望广场，然后望望这两个侍者。‚再来杯白兰地，‛他指指杯子说。那个在着急的侍者跑了过去。‚结了，‛他不顾什么句法，简短地说，这是蠢汉在对醉汉或外国人说

话时会用的说法。‚今晚上没啦。打烊啦。‛‚再来一杯，‛老人说。‚不。结了。‛侍者拿块毛巾擦擦桌沿，一边摇摇头。老人站起来，慢慢地数着茶托，打口袋里摸出一只装硬币的小皮袋，付了酒账，还放下半个比塞塔作小费。那侍者瞅着他顺着大街走去，只见这老迈年高

的人脚步不稳地走着，却是神气十足。‚你干吗不让他待下来喝酒呢？‛那个不着急的侍者问。他们这会儿正在上铺板。‚还不到两点半呢。‛‚我要回家上床了。‛‚晚一个钟头算啥？‛‚得啦。别讲废话了，把门锁上吧。‛‚我是属于那种喜欢在咖啡馆待得很晚的人，‛那个年纪大些的侍者说。‚我同情所有不

想上床睡觉的人。同情所有夜里要有亮光的人。‛‚我要回家上床睡觉去了。‛‚我们是不一样的，‛那个年纪大些的侍者说。这会儿，他穿好衣服要回家了。‚这不光是个青春和信心的问题，虽然这些都是十分美妙的。我每天晚上很不愿意打烊，因为可能有人需

要咖啡馆。‛‚老兄，通宵营业的酒店有的是。‛‚你不懂。这是家干净愉快的咖啡馆，十分明亮，灯光很美妙，这会儿还有树叶的阴影。‛‚再见啦，‛那个年轻的侍者说。‚再见，‛另一个侍者说。他关了电灯，继续自言自语。灯光固然重要，但这地方必须干净愉快。你不需要音乐。你当然不需要音乐。你也没法怀着尊

严站在酒吧台前，尽管时间这么晚了，这里能提供的也只有这份尊严了。他害怕什么？那不是害怕，也不是发慌。那是他深深体会到的一场空的感觉。全都是一场空，一个男人也只落得一场空。只是这一场空，而少不了的只是灯光，还得有一点干净和有序。有些人生活于其中，却从来感觉不到，但他知道

一切都是虚无缥缈。虚无缥缈，因而是虚无缥缈。我们在虚无缥缈中虚无缥缈，愿人都尊你的名为虚无缥缈，愿你的国虚无缥缈，愿你的旨意虚无缥缈。虚无缥缈如同行在虚无缥缈。赐给我们虚无缥缈，我们的虚无缥缈，如同我们行在虚无缥缈。人的虚无缥缈不虚无缥缈，我们遇见虚无缥

缈，拯救我们脱离虚无缥缈；因而是虚无缥缈。欢呼一场空，满是一场空，一场空与你同在。他含笑站在一个吧台前，台上有架亮光光的气压煮咖啡机。‚你要什么？‛酒吧招待问。‚虚无缥缈。‛‚又是个神经病，‛酒吧招待说，便转过头去。‚来一小杯，‛那个侍者说。

酒吧招待倒了一杯给他。‚灯光十分明亮，也很愉快，可惜这只吧台没有擦得很光洁，‛侍者说。酒吧招待看看他，但是没有答腔。夜深了，不谈。‚要再来一小杯吗？‛酒吧招待问。‚不，谢谢你，‛侍者说罢，便走出去。他不喜欢酒吧和酒店。一个干净明亮的咖啡馆可是个天差地远的去处。现在他不再去想什么了，他要回家，到

自己屋里去。他要去躺在床上，等天亮了，他终于会入睡的。到头来，他对自己说，也许只是失眠吧。好多人都免不了害这个毛病呢。（选文有删改）【注】《一个干净明亮的地方》发表于西班牙内战时期，是海明威早期创作的短篇小说。6．下列对小说相关内

容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．开头部分，两位侍者围绕老人自杀的事情一问一答，用非常随意的方式交谈，说明他们两人关系密切、心情轻松惬意。B．年轻的侍者不能理解老人的处境及心灵的需求，面对老人的请求，他直截了当地

拒绝了，表现了他对生命的漠视。C．“树叶的阴影”出现了多次，阴影遮挡了刺眼的光线，提供了一个暂时的庇护所，使人暂离孤寂，寻得一份淡泊与宁静。D．“愿你的国虚无缥缈„„”第二人称的使用，把读者拉进故事中，虽是个虚拟的读者，却形成了一种“读者在场”的阅读体验

。【答案】A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。A．“说明他们两人关系密切、心情轻松惬意”错误。由文中“‘你干吗不让他待下来喝酒呢？’那个不着急的侍者问。他们这会儿正在上铺板。“还不到两点半呢。”以及后面“‘我们是不一样的’那个年纪大些的侍者说”可知，他们两人观点不同；而且

此时是深夜，他们用非常随意的方式交谈，只是为了等待打烊，也看不出“他们两人心情轻松惬意”。故选A。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说使用第三人称，在两位侍者的对话中，省略了类似“谁说”和“谁问”的字样，加快文

章节奏，使情节紧凑。B．小说将年轻侍者的麻木冷漠、年老侍者的忙碌充实进行对比，还将酒馆和咖啡馆的环境进行对比，凸显小说主题。C．小说用景物烘托、象征，语言凝练含蓄，对话中大量使用短句、散句，甚至是不完整的句子，极少使用连接

词。D．小说运用简洁生动的场景描写，简短而真实的对话以及独特的心理独白，体现了海明威“冰山理论”的创作风格。【答案】B【解析】本题考查学生分析作品表现手法的能力。B．“年老侍者的忙碌充实”错误。从文中年老者两次说道“我要回家上床了”以及“‘结了，’他不顾什么句法，简短地说”可知，年老侍

者着急打烊，因此看不出“年老侍者的忙碌充实”。故选B。8．请概括老人的形象特点。（4分）【参考答案】老人：①年老体衰，残疾；②虽然富有但老无所依、心灵空虚；③曾希望借由死亡来逃避孤独感；④虽然绝望，却仍想保持自己的尊严。【解析】本

题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。这是一道分析人物形象的题目，人物形象分析注意从小说的情节入手，通过对人物的肖像、语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。从文中“这老人就喜欢坐得很晚，因为他是个聋子”“他该有八十岁了吧”和“那侍者瞅着他顺着大街走去，只

见这老迈年高的人脚步不稳地走着”可以看出他年老体衰，并且身患残疾；从文中两个侍者的对话“‘上星期他想自杀来着，’一个侍者说。‘为什么？’‘他绝望啦。’‘干吗绝望？’‘没来由。’‘你怎么知道没来由？’‘他有很多钱’”可知，这个老人虽然

富有但老无所依、心灵空虚；再结合文中侍者的话“他每天晚上都喝醉”和两位侍者的对话“‘上星期他想自杀来着，’一个侍者说。‘为什么？’‘他绝望啦。’‘干吗绝望？’‘没来由。’‘你怎么知道没来由？’‘他有很多钱’”还可以看

出他曾希望借由死亡来逃避孤独感；从文中“老人站起来，慢慢地数着茶托，打口袋里摸出一只装硬币的小皮袋，付了酒账，还放下半个比塞塔作小费。那侍者瞅着他顺着大街走去，只见这老迈年高的人脚步不稳地走着，却是神气十足”可知，老人给小费，走路神气十足，他虽然绝望，却仍想保持自己的尊严

。由此梳理答案即可。9．海明威在作品中成功地塑造了“迷惘的一代”，请结合年长侍者内心独白中重复了十几次的“虚无缥缈”以及文中反复提及的“干净”“明亮”，分析文中“迷惘的一代”的精神世界的特点。（6分）【参考答案】①“虚无缥缈”指人们对生活信仰的

缺失、孤单麻木的生活状态以及无法摆脱这种精神空虚的无助。②“干净”“明亮”的地方代表着平静与安宁，秩序与尊严，是一个平静的心灵家园，是可以逃避生活空虚、慰藉心灵的地方，也代表一种空虚安宁的心态。（或“干净”象征人的平静状态以及对自我的坚定把

握。“明亮”则象征保持冷静清醒的头脑。）③“迷惘的一代”：生活在理想破灭的时代，一方面没有具体办法摆脱现实处境的孤独无奈，一方面又在对抗孤独与黑暗。（在战后社会上寻求新道路，在寻找过程中迷失了方向，在探索生活的过程中迷茫、

无助、空虚，但没有丢失尊严，寻找温暖与光明。）【解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。理解某个词语在文中的含义，是指根据文章所提供的上下文分析把握文章作者的意图和用心，整体感知文中词语的含义。从文中“这么晚了，这里能提供的也只有这份尊严了„„

欢呼一场空，满是一场空，一场空与你同在。”可知这里的“虚无缥缈”指文中的“一场空的感觉。全都是一场空，一个男人也只落得一场空”，之所以会有这种感觉，是因为人们对生活信仰的缺失、孤单麻木的生活状态以及无法摆脱这种精神空虚的无助。从文中“这是

家干净愉快的咖啡馆，十分明亮，灯光很美妙，这会儿还有树叶的阴影”可知，“干净”“明亮”的地方代表着平静与安宁，秩序与尊严，是一个平静的心灵家园；“只是这一场空，而少不了的只是灯光，还得有一点干净和有序”可知，这是可以逃避生活空虚、慰藉心灵的地方，也代表一种空虚安宁的心态。由以上两点可知：“迷惘的

一代”是指生活在理想破灭的时代，一方面没有具体办法摆脱现实处境的孤独无奈，一方面又在对抗孤独与黑暗。同时再结合海明威的人生经历和文中人物形象可知，“迷惘的一代”是指在战后社会上寻求新道路，在寻找过程中迷失了方向，在探索生活的过

程中迷茫、无助、空虚，但没有丢失尊严，寻找温暖与光明。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。郑袤，字林叔，荥阳开封人也。袤少孤，性清正。时济阴魏讽为相国掾，名重当世，袤同郡任览

与结交。袤以讽奸雄，终必为祸，劝览远之。及讽败，论者称焉。魏武帝初封诸子为侯，精选宾友，袤与徐干俱为临淄侯文学。司空王朗辟为掾，袤举高阳许允、扶风鲁芝、东菜王基，朗皆命之，后咸至大位，有重名。出为黎阳令，吏民悦服。太守班下属城，特见甄异，为诸县之最。转

济阴太守，下车旌表．．孝悌，敬礼贤能，兴立庠序．．，开诱后进。会广平太守缺，宣帝谓袤曰：‚贤叔大匠垂称于阳平、魏郡，百姓蒙惠化，且王子雍、鲁子家继踵此郡。使世不乏贤，故复相屈。‛袤在广平，以德化为先，善作条教，郡中爱之。

册丘俭作乱，景帝自出征之，百官祖送．．于城东，袤疾病不任会。帝谓王肃曰：‚唯不见郑光禄为恨。‛肃以语袤，袤自舆追帝。帝笑曰：‚故知侯生必来也。‛遂与袤共载，曰：‚计将何先？‛袤曰：‚昔与俭俱为台郎，特所知悉。其人好谋而不达事情自昔建勋幽州志望无限文钦勇而无算令太军出其

不意江淮之卒锐而不能固深沟高垒以挫其气此亚夫之长也‛帝称善。高贵乡公议立明堂辟雍，精选博士．．，袤举刘毅、刘寔、程咸、庾峻，后并至公辅大位。景元初，疾病失明，屡乞骸骨，不许。拜光禄大夫。五等初建，封密陵

伯。及武帝践阼，进爵为侯。虽寝疾十余年，而时贤并相举荐。泰始中，诏曰：‚光禄密陵侯袤，履行纯正，宜登三阶之曜，补衮职之阙。今以袤为司空。‛天子临轩，遣五官中郎将国坦就第拜授。袤前后辞让，遣息称上送印绶，至于十数。久之见许，以侯就第拜仪同三司。九年薨，时年八十五，谥曰元。（《晋书·列

传第十四》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．其人好谋而不达事情／自昔建勋／幽州志望无限／文钦勇而无算／今大军出其不意／江淮之卒锐而不能固／深沟高垒以挫其气／此亚夫之长也／B．其人好谋而不达事情／自昔建勋／幽州志望无限／文钦勇而无算／今大军出其不

意／江淮之卒锐而不能固深沟高垒／以挫其气／此亚夫之长也／C．其人好谋而不达事情／自昔建勋幽州／志望无限／文钦勇而无算／今大军出其不意／江淮之卒锐而不能固／深沟高垒以挫其气／此亚夫之长也／D．其人好谋而不达事

情／自昔建勋幽州／志望无限／文钦勇而无算／今大军出其不意／江淮之卒锐而不能固深沟高垒／以挫其气／此亚夫之长也／【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。句意为：他这个人喜欢谋事但却不能通达事理，自从过去在幽州建立功勋，他的欲望便无限膨胀。他属下大将文钦有勇

无谋。如果我们的军队出其不意，江淮的兵士有锐气但并不稳固，我军可深挖沟濠、加高壁垒来挫败敌人的锐气，这就是当年大将周亚夫所擅长的方法。“志望无限”，主谓结构，句意完整，单独成句，前后断开，排除AB。“深沟高垒”，深挖沟濠、

加高壁垒；主语应是“我方”，不是“江淮之卒”，前面断开，排除D。故选C。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．旌表，指由官府为忠孝节义的人立牌坊或赐匾额，用以表彰德行的一种方式。B．庠序，指古代的学校，在殷商时

期称“序”，在周代称“庠”，后来泛指学校。C．祖送，我国古代送行饯别时的一种仪式，一般指临行之前在道路上祭祀祖先。D．博士，古代曾经是通晓史事、掌管书籍文典的官职，与今天的学位名称不同。【答案】C【解析】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。C．“祭祀祖先”错，与《荆轲刺秦王》“既祖，取道”

中的“祖”意义相同，指祭祀路神。故选C。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．郑袤德才兼备，仕途平顺。他担任过黎阳令、济阴太守、广平太守等官职，先后被封为密陵伯、密陵侯，高寿而终，赠谥号为“元”。B．郑袤施

政有方，广受肯定。在黎阳，从官吏到百姓都对他心悦诚服，政绩考核为各县之首；在济阴，他重视教化，礼贤兴教。C．郑袤为人贤德，深受器重。宣帝看重他贤士的身份，让他接任广平太守；景帝出征平叛，亲自向他问计，他的建议受到赞赏。D．郑袤为人谦让，进退有度。皇帝下诏任命郑袤担任司空一

职，他亲自交还印绶，坚决辞让达十多次，但最终还是接受了皇上的封赏。【答案】D【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D．“亲自交还印绶”错，原文“遣息称上送印绶”，是派儿子郑称把印绶送还。故选D。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）

帝谓王肃曰：“唯不见郑光禄为恨。”肃以语袤，袤自舆追帝。（2）及武帝践阼，进爵为侯。虽寝疾十余年，而时贤并相举荐。【参考答案】（1）景帝对王肃说：“只是没见到郑袤感到很遗憾。”王肃把景帝的话告诉了郑袤，郑袤亲自驾车追赶上景帝。（2）等到晋武帝登基，郑袤晋升爵位为侯。虽然他卧病十多年，但当时的贤

士都争相推荐他。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“恨”，遗憾；“以”，把；“自舆”，亲自驾车。（2）“践祚”，登基；“寝疾”卧病“并相”，都争相。14．后人评价郑袤有“识人之明”，文中有哪些表现？请简要概括。（3分）【

参考答案】①郑袤认为魏讽必败，劝告任览远离魏讽；②郑袤前后多次荐举贤才，他荐举的人后来大多都官至高位，名望很高。【解析】本题考查学生筛选概括信息的能力。由“袤以讽奸雄，终必为祸，劝览远之”可知“郑表认为魏讽必败，劝告任览远

离魏讽”；由“袤举高阳许允、扶风鲁芝、东菜王基，朗皆命之，后咸至大位，有重名”“袤举刘毅、刘寔、程咸、庾峻，后并至公辅大位”可知“郑袤前后多次荐举贤才，他荐举的人后来大多都官至高位，名望很高”。【参考

译文】郑袤，字林叔，荥阳开封人。郑袤年少丧父，为人清白正直。当时济阴人魏讽做相国掾。魏讽在当时名声显赫，和郑袤同一郡县的任览与魏讽结交。郑袤认为魏讽为奸诈之辈，终究会带来灾祸，劝说任览远离他。等到魏讽落败，谈论的人都称赞郑

袤。魏武帝当初分封他的儿子们为侯，精心挑选门客，郑袤与徐干都做了临淄侯文学。司空王朗征召他做自己的属官，郑袤推举高阳的许允、扶风的鲁芝、东莱的王基，王朗都给他们委任了官职。这些人后来都官至高位，名望很高。郑袤外调做黎阳县令，当地官员和百姓都心悦诚服。太守考核属官，经过甄别，郑袤

尤为突出，为各县县令之首。改任济阴太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄长者，礼待贤能的人，兴建学校，启发引导后辈。正值广平太守空缺，宣帝对郑袤说：“你叔叔将作大匠（郑浑）在阳平任上留有好名声，百姓得到恩惠教化。况且王子雍、鲁子家接着管理此郡，使

该地世代不乏贤人，所以委屈你再次担任太守之职。”郑袤在广平任职，把道德教化放在第一位，他擅长起草法规和教令，郡里的百姓都很爱戴他。母丘俭发动叛乱，景帝亲自征讨他，文武百官到城东饯行送别，郑袤因为生病未能赶来。景帝对王肃说：“只

是没见到郑袤感到很遗憾。”王肃把景帝的话告诉了郑袤，郑袤亲自驾车追赶上景帝。景帝笑着说：“本来就知道你一定会像侯生一样来的啊。”景帝于是与郑袤共坐一车，说：“首先实施什么计策？”郑袤说：“过去我与母丘俭都做过台郎官，对他有所了解，他这个人喜欢谋

事但却不能通达事理，自从过去在幽州建立功勋，他的欲望便无限膨胀。他属下大将文钦有勇无谋。如果我们的军队出其不意，江淮的兵士有锐气但并不稳固，我军可深挖沟濠、加高壁垒来挫败敌人的锐气，这就是当年大将周亚夫所擅长的方法。”景帝认为很好。高贵乡公与朝臣

商议设立明堂辟雍，精选博士，郑袤推举刘毅、刘寔、程咸、庾峻，这些人后来都做到公卿高位。景元初年，郑袤得病失明，多次请求告老还乡，没有被许可。后来郑袤被授予光禄大夫。建立五等封爵时，郑袤被封为密陵伯。等到晋武帝登基，郑袤晋升爵

位为侯。虽然他卧病十多年，但当时的贤士都争相推荐他。泰始年间，皇帝下诏说：“光禄大夫密陵侯郑袤，为人中和纯正，应当登三公之位，补上公之缺。现在任命郑袤为司空。”武帝走到殿前，派五宫中郎将国坦到郑表府中宣旨。

郑袤反复推让，派儿子郑称把印绶送还，来回达到十多次。过了很久才被许可，到他府中任命他，让他以侯爵的身份接受任命，仪同三司。泰始九年郑袤去世，享年八十五岁，谥号为“元”。（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15-16

题。壮士篇（晋）张华天地相震荡，回薄①不知穷。人物禀常格，有始必有终。年时俯仰过，功名宜速崇。壮士怀愤激，安能守虚冲？乘我大宛马，抚我繁弱弓②。长剑横九野，高冠拂玄穹。慷慨成素霓③，啸咤起清风。震响骇八荒，奋威曜四戎。濯鳞沧海畔，驰骋大漠中。独步圣明

世，四海称英雄。【注】①回薄：指天地生生息息，不停运动的过程。②繁弱弓：名为“繁弱”的大弓。③素霓：即白虹。据说荆轲刺秦王时，有白虹贯日。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．第八

句中“守虚冲”三个字代表了一种老庄式恬淡无为的人生哲学，这是诗人所反对的。B．“慷慨成素霓”一句暗用荆轲的典故，表达诗人奔赴战场与敌人同归于尽的悲壮之情。C．本诗语言注重铺排，“乘我大宛马”以下十句全为对偶，显示出乐府体诗歌的形式之美。D．本

诗侧重从人生意义、生命价值的角度表达情感，读来比较深切，更能予人们以激励。【答案】B【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。B.“与敌人同归于尽的悲壮之情”有误，应为表现了壮士赴敌时高亢的斗志。

故选B。16．这首诗是张华诗歌当中为数不多的颇具“风云之气”的作品，请结合诗歌内容谈谈你的理解。（6分）【参考答案】“风云之气”是指诗歌中的英雄之气。①人物形象塑造方面：诗中塑造了一位具有英风豪气的壮士的形象：从壮士的服饰、武器，驰骋沙场的勇武以及功成名就来表现诗歌的“风云之气

”。②情感方面：诗歌借壮士的形象表达的诗人时不我待、建功立业的壮志豪情具有“风云之气”。③语言方面：动词“横”“拂”“骇”“曜”等的使用；语言风格磅礴大气，都能体现“风云之气”。④表现手法：夸张手法，如“长剑横九野，高冠拂玄穹”，极言长剑之长、高冠之高，突出壮士的英武。【

解析】本题考查学生赏析诗歌风格特点的能力。“风云之气”是指诗歌中的英雄之气。人物形象塑造方面：“乘我大宛马，抚我繁弱弓。”大宛马，西域产的良马。繁弱弓，古代的一种大弓。“乘我”、“抚我”，着两“我”字，其豪迈自得情态宛然可见。“长剑横九野，高冠

拂玄穹。”宋玉《大言赋》云“长剑耿耿倚天外”，此言“长剑横九野”也是极言长剑之长。从壮士的服饰、武器，驰骋沙场的勇武以及功成名就来表现诗歌的“风云之气”，塑造了一位具有英风豪气的壮士的形象。情感方面：“年时俯仰过，功名宜速崇。壮士怀愤激，安能守虚冲。”岁月

俯仰之间就过去了，功名要赶快建立，使之崇高，壮士心怀愤激之情，不能恬淡无为。这是一种积极进取的人生态度，壮士觉着时不我待，所以及时努力，这与当时泛滥的老庄那“守虚冲”的人生哲学正相反对。诗歌借壮士的形象表达的诗人时不我待、建功立业的壮志豪情具有“

风云之气”。语言方面：诗句“长剑横九野，高冠拂玄穹”“震响骇八荒，奋威曜四戎”中，动词“横”“拂”“骇”“曜”等的使用，磅礴大气，都能体现“风云之气”。表现手法：“长剑横九野”也是极言长剑之长。屈原《离骚》有“高余冠之岌岌”，此言“高冠拂玄穹”，帽子都摩着天了，也是极言高冠之高。这

些夸张，突出壮士的英武。以上这些描写表示壮士要驰逐疆场杀敌立功了。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）姚鼐在《登泰山记》中写诸人登泰山途中经历的艰险的两句是“，”。（2）苏轼的《江城子·乙卯正

月二十日夜记梦》中“，”两句，描写了夫妻二人相见时的场景，此情此景正应了“此时无声胜有声”的意境，体现出东坡笔力奇崛之处，实是妙绝千古。（3）曹操在《短歌行》中，引用《诗经》中的句子“，”，表明他对贤才的渴望，就像热恋中的女子对心上人的思念一样。【答案】（1）道中迷雾冰滑磴几不可登（

2）相顾无言惟（唯）有泪千行（3）青青子衿悠悠我心【解析】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。易错的字有：磴、衿、悠。第II卷表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18-20题。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特

别地来得清，来得静，来得悲凉。我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‚秋‛，这故都的秋味。①_______；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭

州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。……南国

之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。②_______，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。18．文中使用了哪些修辞手法（3分

）（）A．排比、拟人、比喻B．排比、比喻、对比C．对偶、拟人、排比D．比喻、借代、排比【答案】B【解析】本题考查鉴赏文本修辞手法的能力。作者以北国的秋与江南的秋作比较，认为“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”，只有北方才“看得饱，尝得透，赏玩得

十足”，运用了对比的修辞手法；南方的秋比起北国的秋来，“正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”，运用了比喻的修辞手法；“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”运用了排比的修辞手法。故选B。19．文中画波浪线的句子可改写成“总不能充分去感受那

秋味、秋色和秋意”。从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）【参考答案】①原文运用排比，更突出强调了“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”总是“看不饱，尝不透，赏玩不到十足”，增强了语势；②原文运用短句更简洁明快，读起来有起伏，节

奏感强；③原句使用不同的动词“看”“尝”“赏玩”更准确生动；④与上文形成整散结合的句式，更具美感，与散文的语言风格相符。【解析】本题考查对文本语句的鉴赏能力。解答本题可以从修辞、词语运用、句式等角度对比原文与修改语句的不同，从而分析出原句的艺术特色。“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总

看不饱，尝不透，赏玩不到十足”句式整饬，更具美感；同时运用短句，节奏感强，简洁明快。修辞上，运用了排比的修辞手法，增强了语势，更突出强调了“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”，只有北方才“看得饱，尝得透，

赏玩得十足”。用词上，原句使用不同的动词“看”“尝”“赏玩”对应“秋的色”“秋的味”“秋的意境与姿态”比“感受”这样的词语更准确生动。20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）①______________________

___________②_________________________________【参考答案】①江南，秋当然也是有的②比起北国的秋来【解析】本题考查语言表达简洁、连贯的能力。第一空由后文“但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港

广州的市民中间„„”可知是在介绍江南的秋。再结合上文第一段对北国的秋的介绍可知这里与前文是轻转的关系，所以可以填：江南，秋当然也是有的。第二空由“正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”可知是拿南方的秋与北国的秋进行对比，鉴于前文在讲南国之秋

，这里就不用重复了，所以可以填：比起北国的秋来。21．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）①城市建设的主体是人民。②只有有了人民的支持和参与，③就没有克服不了的困难，就没有完成不了的任务。④在城市建设中，要发

扬人民群众的主体作用，⑤调动人民群众的积极性、创造性，⑥尊重城市居民对城市发展决策的参与权、知情权、监督权，⑦鼓励市民各种方式参与城市建设和管理，⑧真正实现共治共管、共建共享。【参考答案】②“只有”改为“

只要”。④“发扬”改为“发挥”。⑥“参与权、知情权”改为“知情权、参与权”。⑦“各种方式”前加“通过（以、用）”。【解析】本题考查语言表达得体和辨析并修改病句的能力。②中，“只有”和后文的“就”搭配不当，应将“只有”改为“只要”。

④中，“发扬”和“作用”搭配不当，应将“发扬”改为“发挥”。⑥中，“参与权、知情权”语序不当，应当是先知情、再参与，应将“参与权、知情权”改为“知情权、参与权”。⑦中，成分残缺，应在“各种方式”前加“通过”或“以”“用”。22．某校五月将开展以“跃动的青

春”为主题的校园艺术节活动，现面向全体学生招聘主持人。请你以应征者的身份，完成如下任务。（5分）（1）为本次艺术节拟一副对联。（2）为艺术节开幕式写一段有文采的开场白，号召同学们踊跃参与活动。字数不超过80字。【参考答案】（1）演绎校园才情你我齐上阵，荟萃

文艺精英青春正当时（2）青春是一首嘹亮的歌，等待着你我演奏；青春如划过蓝天的羽翼，蓬勃的生命正待奋起。亲爱的同学们，让我们在五月的校园，动起来、跳起来，书写自己的灿烂青春„„”【解析】本题考查语言表达简明、连贯、生动的能力。解答此题需注意内

容契合艺术节和“跃动的青春”这一主题，符合对联、开场白的特点，考虑写作者的身份。（1）对联写作要注意格式正确，对联要求字数相等，内容相关；其次要求词性相当、结构相称。本题要求符合艺术节“跃动的青春”的主题。可以围绕“校园

”“青春”“文化”等主题词写作。（2）开场白要点：①称呼语，②引入语，③主题语，④过渡语。本题要求“号召同学们踊跃参与活动”，就是要面对特定听众，具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。“有文采”，就是要适当运用修辞手法，突

出文采。本题是为艺术节写开场白，以“跃动的青春”为主题，可以比喻的形式将“青春”与“歌曲”“舞蹈”等联系起来，号召大家动起来、跳起来。四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。《诗经》中的‚如切如磋，

如琢如磨‛，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，‚道也，进乎技矣‛。大国工匠李万君说：‚高铁所有焊件必须表里如一、没有瑕疵，否则掉一个焊渣都可能造成重大事故，每一个焊件都得是艺术品。‛习近平

总书记在给第一届职业技能大赛的贺信中指出，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩，展现新时代技能人才的风采。学校学生会召开综合实践活动研讨会，邀请你参会。请以“新时

代·新技能·新梦想”为主题，完成一篇发言稿。要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】本题考查学生写作文的能力。审题：1.材料由三段组成，第一段是引用《诗经》《庄子》中

名言，肯定了古代工匠精益求精、反复琢磨的工作态度；第二段是引用大国工匠李万君的话，强调的是“工匠精神”的必要性；第三段是近平总书记在给第一届职业技能大赛的贺信，同样强调“技能”的重要性。2.本题有明确的写作情境，即作文是在“综合实践活动研讨会”上以“新时

代·新技能·新梦想”为主题的发言稿。所以作文内容必须在“新时代”的背景下谈“新技能”“工匠精神”。比如指出新时代，“新技能”“工匠精神”的必要性，指出新时代，“新技能”“工匠精神”的不足以及如何发扬工匠精神等。此外，

考生要特别注意发言稿的格式。