【文档说明】《第二节 我们怎样学地理》教学设计1-湘教版地理七年级上册.doc，共(2)页，58.500 KB，由小喜鸽上传

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地理会考复习专题二《地图》教学设计一、考点解析1、会用地图辨别方向、量算距离。2、会用地图估算某地的海拔和相对高度。3、能认识等高线地形图上面的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。4、能理解地形对人们生产和生活产生的影响。二、教材分析本专题包含湘教版七年级上册第一章第二节《我们怎

样学地理》、第二章第三节《世界的地形》，所涉及到的知识点较多，尤其是等高线地形图的判读，综合性比较强，对于学生来说比较难以理解。三、学情分析本届学生的学习习惯不够好，基础知识比较薄弱，没有形成科学系统的知识体系，故不能准确的对等高线地形图进

行判读。四、设计思路本专题距离上一次学习的时间来说已经很长，大部分学生已经把知识点都忘记的差不多了，所以首先我采用的是让学生先片段式的回顾，然后根据学生掌握的情况对知识点进行解析。针对如何选择地图，我采用的是以选择题的方式来达到突出

考点的目的。关于等高线地形图的判读我采取的方式是先分解再综合的方法，使学生的印象进一步的深刻。五、教学过程导入：高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。---打一地理工具考点展示：1、会用地图辨

别方向、量算距离。2、会用地图估算某地的海拔和相对高度。3、能认识等高线地形图上面的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。4、能理解地形对人们生产和生活产生的影响。考点解析一：知识梳理一：1.地图三要素分别是、、。2、地图上方向的三种表示方法：、、。3、没有指向标

的地图通常采用：“,”的规定确定方向。有指向标的箭头一般指向。知识梳理二：1、比例尺表示：。2、比例尺的计算公式。3、用数字式和文字式来表示1米50米100米数字式：|______|______|文字式：探究：比例尺的大小与

范围、详略的关系。我会做，我能行：见课件考点解析二：1、海拔与相对高度。2、等高线地形图的绘制，五种山体部位的的名称和特点。常考题型解析：1、判断山体地形2、判断方向和测算距离3、水库选址4、城市选址5、相对高度与气温6、修公路7

、思考：地形与农业生产有何关系？2014年中考真题：26.读图4“某地等高线地形图”，完成：（11分）⑴图中黄马村位于古城村的方向,黄马河的大致流向是由方向流向方向。⑵图中A地的海拔高度是米，A、B两地的相对高度是米。⑶假如A地的气温是15

℃，则B地的气温约为℃。⑷图中画有黄马河两条支流甲河和乙河，其中支流河画错了，原因是。⑸图中B地和黄马村之间的实地水平距离约为米。⑹古城村、黄马村两村落中，将来更有可能演变成为城市聚落的是，判断理由是。板书设计：专题二：地图1、地图的三要素：方向、大小、比例尺2、相对高度与海拔3、五种

山体部位的特点和判读4、地图的选择5、等高线地形图的综合判读