【文档说明】3.2《气温的变化与分布》导学案2-七年级上册地理人教版.doc，共(2)页，1.011 MB，由小喜鸽上传

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七年级上册第三章第二节气温的变化与分布——导学案【教学目标】：1.用气温变化曲线图，说明气温日变化和年变化的规律。2.阅读等温线图，归纳等温线的特点。3.阅读气温分布图，总结世界气温的分布规律。【教学

重、难点】重点：学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。难点：理解气温的变化规律及分布规律。【学习方法】读图分析法、情境教学法【课时安排】1课时【探究过程】探究一：气温日变化规律1、从图1中，读出该日最高温出现在_______,最低温出现在_______

_。气温日较差是__________和__________的差值。2、从图2中，分别读出四个时间点温度计的示数8时____℃,14时____℃,20时____℃,2时____℃.探究二：气温年变化规律1、绘一绘根

据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。2、一起来讨论探究三：等温线特点1、请将图中温度相同的点用平滑的曲线连接起来2、等温线特点（1）同一条等温线上，各点的_______相等。（2）等温线呈封闭形状，中

心气温低，表示是_______中心。（3）等温线密集的地方温差______，等温线稀疏的地方温差______。探究四：气温的分布规律及影响因素时间/月123456气温/℃-20.1-15.8-6.05.813.919.7时间/月789101112气温/℃

23.321.614.35.6-6.7-16.8图2图1北半球，哈尔滨最热月_________最冷月_________北半球,夏威夷最热月_________最冷月_________南半球，悉尼最热月_________最冷月_________结论：北半球陆地最热月

______，最冷月______；海洋最热月______，最冷月______;南半球陆地最热月______，最冷月______；海洋最热月______，最冷月______;问题：1、寒假中，你从盐城到乞力马扎罗国家公园

再到南极，着装将发生怎样的变化？2、攀登位于赤道附近的乞力马扎罗山，从山脚到山顶，气温对着装将发生怎样的变化？3、北半球同纬度的可爱岛与西双版纳相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？总结：1、由赤道到两极，气温逐渐_______，影响因素_______；2、随着海拔的升高，气温逐渐_______

，海拔每升高______米，气温下降______℃影响因素_______；3、北半球同纬度1月陆地温度_______海洋温度7月陆地温度_______海洋温度影响因素______。总结：学生总结本节课的收获练一练1.“早穿棉袄，午披纱”反映的是（）A.某地的气温日较差大B.某地的气温月较差大

C.某地的气温年较差大D.某地的气温年际变化大2.一天当中，陆地最高气温出现在（）A.中午12时B.上午10时C.午后2时D.午后4时3.世界气温分布的一般规律是（）A.同纬度地区气温都相同B.同纬度的海洋和陆地气温相同C.气温从低纬向极地逐渐降低D.同纬度的高山高原比平原气温高4.读“

世界年平均气温图（部分）”，完成下列各题。（1）图中A地的气温在______℃以上，B点的气温在______℃以下；图中B地的气温比周围同纬度地区低10℃以上，这主要是因为该地_____________。（2）世界年平均气温最高值出现在()A.非洲B.亚洲C.南极洲D.欧洲AB