【文档说明】第一章第一节《地球和地球仪第3课时》学案-七年级上册地理人教版.doc，共(4)页，200.000 KB，由小喜鸽上传

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第一章第一节地球和地球仪（第3课时）学案【学习目标】1、熟练运用经纬网确定某一地点的位置。2、经纬网定位在实际生活中的广泛用途。【重点难点】熟练运用经纬网确定某一点的地理位置。【自主学习】一：经线和纬线经线纬线定义形状长度指示方向数量线圈间的关系二：纬度和经度经度

纬度零度线的确定度数划分表示方法度数变化半球界线【合作探究】探究一、根据经纬度定位根据经纬度在图中标出A、B两点的位置A：北纬15°东经20°B：南纬15°西经20°探究二、判定经纬度坐标1、写出右图中A点的经纬度A2、写出右图中B点的经纬度B

【课堂构建】利于经纬网定位1、经纬网定义：在地球仪上，________和________相互交织形成。2、经纬网的作用：利用经纬网可以确定地球表面任一地点的________，在________、________

、交通、军事、气象观测等方面有广泛用途。3、经纬网定位【拓展延伸】小亮随父母去原始森林探险，突遇大雾，不慎将随身携带的指南针遗失而迷路。机灵的小亮用手机拨通了求助电话，求助站通过全球定位系统（GPS），在地图上找到了小亮的准确地点，使小亮一家顺利的走出丛林GPS上哪一组经纬度，正确

记录了小亮一家在迷路时的准确位置？A:(125°E,40°N)B:(125°W,40°N)C:(125°E,40°S)D:(125°W,40°S)【优化训练】读图完成下列题目：写出下列各点的经纬度：A，B，C，D,E，F。【学后反思】B参考答案【自主学习】一：经线和纬线二：

经度和纬度【合作探究】合作探究一略合作探究二1、40°N60°W2、B：75°NS145°E【课堂构建】1、经线纬线2、位置航海航空【拓展延伸】A【优化训练】A20ºE20ºNB20ºW30ºSC30ºE10ºSD140º

E60ºNE170ºE40ºNF160ºW50ºN