【文档说明】1.2.2第二课《构建人类命运共同体-谋求互利共赢》PPT课件2-九年级下册道德与法治部编版.pptx，共(14)页，13.685 MB，由小喜鸽上传

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第二课构建人类命运共同体2.2谋求互利共赢如果地球被我们吃掉了如果地球被我们吃掉了人类面临的全球性问题（1）影响：关系整个人类的生存，制约人类的发展.（2）表现：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安

全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全。2016年9月3日，中国全国人大常委会批准中国加入《巴黎气候变化协定》，则成为23个完成了批准协定的缔约方。该协定为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。2017年

6月2日，美国以巴黎气候协议以美国就业为代价、不能支持那种会惩罚美国的协议为由，退出《巴黎协定》这一全球性的气候协议。下面我们以“全球气候治理”为例，围绕是否减排有以下两种观点，你如何看待这两种立场？为什么？A观点参与全球气候治理，将加重本国负担，损害本国经济发展，治理好国内事务即可。

B观点人类命运息息相关，气候治理各国都负有责任，大国要帮助小国。全球性问题谋自身发展促互利共赢本国、短期、局部人类、长期、全局独行快，众行远。滴水不成海，独木难成林。结合视频思考人类命运共同体让世界为之心动的魅力何在？构建人类

命运共同体的基本内涵(P24）①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治）②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（社会）③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济）④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化）⑤坚持绿色

低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态）表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。写入联合国决议、安理会决议、中国共产党党章、宪法2017.05北京，

“一带一路”国际合作高峰论坛2017.092017.112018.062018.092018.11厦门，金砖国家领导人会晤北京，中国共产党与世界政党高层对话青岛，上海合作组织峰会北京，中非合作论坛上海，

首届国际进口博览会2019.03巴黎，中法全球治理论坛关注人类命运的有效方法01学习本国文化，积极参与不同文化的对话02积极表达代表本国的政立场和观点03学习好外语，提高口头表达能力05对国际问题有一定的了解，形成积极的态度04了解外国的礼

仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范如果联合国会议临时增设中学生席位，从我们中选出一名中学生参会，你认为他应该具备哪些素质？要做好哪些准备？A、关怀生命、尊重生命的价值。B、既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。C、又要心系祖国关注国家利益，为实现中国梦奋斗

。将构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来心系祖国胸怀天下总结01认识全球性问题02辨析治理理念03感受中国方案04关心共同命运