3.7.1第七课《从这里出发-回望成长》教学反思-九年级下册道德与法治部编版

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以下为本文档部分文字说明:

道德与法治九年级《回望成长》教学反思这一课我是从学生的生活、学习、交往经验出发设计情景,旨在引导学生关注生活思考生活,多纬度解读教材,遵循生活逻辑,充分挖掘学生身边的学习和生活资源,通过设置学生熟悉的情境,调动学生的积极性。围绕“回望”的内容、“回望”的原因、“回望”的方法来发现问题

分析问题和解决问题。并且在设计环节体现“道德与法治”学科的学科素养。课后,我再去思考也发现了一些不足,在轻松和谐的氛围中没有深挖一些情感,没有引导学生去认识个人理想要根植于国家的命运,应该在结尾点题升华时

再提升高度,更好地去凸显“道德与法治”课程的教育价值内涵。如果再上我想在提炼升华环节,肯定引导学生思考个人的理想的实现与祖国母亲的命运息息相关,要将个人的理想根植于国家的命运,树立报效祖国,服务社会的意识.

临海市书生实验学校施亦舟

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