【文档说明】4.8.2《公平正义的守护》PPT课件11-八年级下册道德与法治部编版.ppt，共(5)页，3.401 MB，由小喜鸽上传

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第二框公平正义的守护部编人教版《道德与法治》八年级下册第八课维护公平正义授课教师：金郑哲以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做？如果遭遇“不公平”的事你会怎么办？小米是班上的宣传委员，在学校的板

报比赛中，班主任让小米负责板报的设计，小米表示一定完成。但在出板报的时候，小米说临时有事，让我来完成任务，她一走了之了。我跟其他同学很好地完成了任务，并获得学校第一名，小米也因此获得了最佳设计奖，而真正完成板报设计的我却什么也没有。我当时感觉

受到了不公平。1.小米为什么感觉受到了不公平？2.小米为什么要坚守公平？3.小米应如何坚守公平？某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗托行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分

别从前，左、后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到了他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和资金。1

.他们三名出租车司机是怎样守护正义的？2.除个人守护正义外，还有什么维护正义？