【文档说明】4.8.2《公平正义的守护》PPT课件6-八年级下册道德与法治部编版.pptx，共(25)页，3.416 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-32875.html

以下为本文档部分文字说明：

第八课维护公平正义第四单元崇尚法治精神第2课时公平正义的守护请同学们运用公平的理念回答下列问题：①为什么一个和尚不愁水喝？②为什么两个和尚还能合作？③为什么有了三个和尚反而没水喝了呢？一个和尚不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平

与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。公平是在比较中产生的自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较产生了公平或不公平的感觉在什么情况下，三个和尚才会有水喝？社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。合作需要规则，规则必须体现

公平。这样，个人的积极性、创造性才能得到更好的发挥。社会才能和谐地运转。合作探究一、坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和

不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。1.我们为什么要坚守公平？2.我们如何坚守公平？（1）面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（2）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时

，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，解决纠纷、化解矛盾时，公平地对待当事人，切实维护其合法权益。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。这些都说明了公平具有什么特点？公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能

达到绝对公平。光天化日抢劫借点钱花花！要不冲上去？遇匪记匪警：110火警：119急救：120相关链接常用重要的热线电话110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路等)。120--紧急医疗救援中心。122--交通事故处理。119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如

车祸、人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)。从这件事情中，你得到了什么启发？非正义行为的危害：损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。正义对社会制度的重要价值！正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐

。正义的制度能够推动社会的进步社会发展需要正义！中学生是要见义勇为、见义巧为还是见义不为？青少年敢于善于同一切非正义的行为作斗争做一个真正有正义感的人！应该二、守护正义追求正义是社会生活的一个重要主题。正义

感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。1.为什么要做有正义感的人？探究与分享P109：醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机合力将肇事轿车逼停及时挽救

了交警的生命。【提示】守护正义需要勇气和智慧。既要勇于斗争还要讲究策略，寻找有效方法。评价三名司机的行为，从中你学到了什么？我们青少年不仅要敢于同违法犯罪作斗争，而且要善于同违法犯罪作斗争。小幽默：一天，一个小偷潜入一户居民家中，见桌上有一碗肉，便将它吃了。刚吃

完，主人就回来了。小偷匆忙躲到床底下。主人一看家中有些乱，桌上的肉也被吃光，使大声说：“嘿，我这碗拌有老鼠药的肉是准备晚上给老鼠吃的，没想到大白天就被老鼠吃光了。”“天哪，我中毒了！”小偷从床下爬了出来。同违法犯罪作斗争，不能鲁莽行事，要机智灵活，讲究策略。（1

）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。2.怎样守护正义？探究与分享【提示】需要，司法

是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。图中的审判员需要回避吗？为什么？我申请审判员回避，因为他是被告的舅舅。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会

。3.追求公平正义是共同的责任司法体制改革——为了公平正义课堂小结第十二届全国人大第五次会议审议通过了《中华人民共和国民法总则》。第184条规定，因自愿实施紧急施救行为造成受助人损害的，求助人不承担民事责任，这一条款（）A．既要见义勇为，又要见义智为B．有利于维护正义，匡正社会风气C．不适

用于自我保护能力弱的未成年人D．体现了以保护生命第一原则随堂演练√