【文档说明】4.8.2《公平正义的守护》PPT课件7-八年级下册道德与法治部编版.pptx，共(18)页，1.527 MB，由小喜鸽上传

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上课时，李刚和几个同学一起小声聊天，被老师点名批评，李刚很生气。哼！凭什么只批评我一个人！不公平情景体验分配不公平导致社会动荡不安占领华尔街（2011年9月）抗议美国社会财富分配不公，占人口1%的富人拥有99%财富第八课维护公平正义第四单元崇尚法治精神坚守

公平北京市大峪中学分校方玉荣《宪法》——第三十三条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。第四十五条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。第四十六条中华

人民共和国公民有受教育的权利和义务。第四十八条中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。立法保障追求社会公平的具体做法？（政策和措施）刘然小组席佳琦小组杨帅小

组从2018年1月1日起，新农合人员有了自己的社保卡。门诊看病除去底费，按照花费的50%，实时报销，住院报销最高可达85%。国家给农民的福利性保障国家为了追求公平具体做了哪些事?并采取了哪些措施？思考：促进社会公平正义，在幼有所育、

学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，坚持精准扶贫，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，实现全体人民共同富裕。十九大报告指出：2006年到2007年间，黄某等10人入职上海某建筑公司，却被老板拖欠了60余万元的工资，黄某等人艰辛地讨要了8年，未果。2

014年，黄某等人向法院提起诉讼，公安机关克服重重困难，全力以赴，调查取证。2017年由法院对建筑公司强制执行，黄某等人最终足额拿到工资，他们讨薪路终于画上了圆满的句号。1.黄某等人采取什么方式维护自己的合法权益？2.此案例说明国家还通过什么方式实现社会公平？司法保障排队加塞逃避值日学

会担当公平之心处世坚守原则勇敢说“不”探讨交流：个人如何维护公平？合理合法维护法定权利以谋求最大限度的公平只批评我维权讨薪坚守公平个人维护公平制度保障公平用一首小诗的形式来谈谈这节课的收获拓展空间通过查找资料，以及国家统计局数据显示，党的十八大以来，截止2017年末，全国农村

贫困人口从2012年末的9899万人减少至3046万人，累计减少6853万人。刘然小组在2000年我国实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲目标。2007年，对农村义务教育1.5亿学生全部免除学杂费和免费提供教科书，对其中780万贫困寄宿生提供生活补助，成为中国教

育发展史上一个重要里程碑。2008年，免除全国城市义务教育学杂费，并对农村贫困家庭学生实施营养工程。席佳琦小组《义务教育法》——第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第十二条父母

或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。李克强总理在2018年3月的《政府工作报告》中指出，过去五年来，国家基本医疗保险覆盖13.5亿人，居民基本医保人均财政补

助标准再增加40元，由240元提高到450元，大病保险制度基本建立、已有1700多万人次受益，可以说，国家给予了百姓实实在在的一份红利。杨帅小组我国的社会保障制度下岗职工基本生活保障制度失业保险制度城市居民最低生活保障

制度养老保险制度法律援助制度保障性住房建设和共有产权房我国体现社会公平的政策和措施——