【文档说明】4.8.2《公平正义的守护》PPT课件3-八年级下册道德与法治部编版.pptx，共(19)页，1.608 MB，由小喜鸽上传

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第八课维护公平正义■你曾遭遇过哪些“不公平”的事？■你会怎么办？明辨公平小组讨论坚守公平如果遇到右下图片中的问题，你会怎么办？■从公平角度，说说漫画中人物是什么行为？■上述行为的发生，会给我们带来什么样的影响？■面对上述行为，你如何来维护公平？（一）《中华人民共和国刑法修正案（九）》将

组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题等作弊行为纳入刑法范畴。如：“在法律规定的国家考试中，组织作弊„„情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”（二）《中华人民共和国教育法》加大对考试作弊惩处力度。如：“„

„情节严重的，由教育行政部门责令停止参加国家教育考试一年以上三年以下；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采

用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。住建部有关负责人表示，将通过立法，明确租赁当事人的权利义务，保障当事人的合法权益，建立稳定租期和租金等方面的制度，逐步使租房居民在基本公共服务方面与买房居

民享有同等待遇。这体现了什么道理？对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。“失信被执行人名单库截至目前共纳入失信人673万例。司法机关与公安部、中航信、中铁总联手

，把当事人的身份证与其他证照一块绑定，彻底限制其通过各类身份证照来购买机票和火车票。”通过这些措施督促还款，维护其他公民的合法权益。上述材料体现了什么道理？对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。追求正义也是社会生活的一个重要主题

。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。【拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。守护正义初中

生的行为你有何启示？【三名出租车司机见义勇为】请同学们阅读课本109页，思考：你从三名司机身上学到了什么？守护正义需要勇气和智慧，同时也要讲究策略和方法，做到见义“智”为。老人家属：要求赔偿40万元。杨某

：没有过错，不同意赔偿。当地派出所协调未果……1.你认为该不该赔？2.双方各执一词，协调未果，该怎么办？3.一审判杨某赔偿1.5万元，是否公正？司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，

平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。请写下一句话，作为自己践行公平正义的行动宣言。例如：公正在心，一生践行！践行公正制度法律立法司法个人公正之心恪守制度见义智为公平正义的守护谢谢观看