【文档说明】4.7.1《自由平等的真谛》PPT课件11-八年级下册道德与法治部编版.pptx，共(23)页，7.181 MB，由小喜鸽上传

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道德与法治人教版八年级下第七课尊重自由平等自主预习教材90-95页，思考：•1、为什么说自由不是绝对的？•2、自由的含义是什么？•3、自由和法治的关系是什么？•4、平等的含义是什么？•5、如何理解法律面前人人平等？校园寻规则说

说学校有哪些规则？学校规则不支持支持必须穿校服……缺乏个性、单调、不能随意更换避免攀比,培养集体意识,防止校外不良分子进校不能与家人联系，少了娱乐保障课堂秩序、避免分心、避免干扰学习饿、不能解馋保持教室卫生整洁，保护学校环境卫生禁止带手机进入校园禁止带零食•自由不是为

所欲为，自由是有限制的、相对的。无限制的自由会导致混乱，必要的限制是对自由的保护有限制的自由没有限制的“自由”1、为什么说自由不是绝对的？想说什么就说什么，想干什么就干什么！还要遵守法律、道德、纪律、规章制度、行为规范等。•自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利

。2、自由的含义相关链接P92以上法律与集会游行示威自由之间的关系是怎样的呢？每小组指定一人记录要点讨论中人人都发言法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自

由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。3、法治与自由的关系等级森严平等参与G20国峰会圆桌会议示意图法眼看平等平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。为什么要为这些考生提供合理便利？观看视频二、法眼看平等4、什么是平等？在法律意义上，平等具有两层含义：(1)其一是同等

情况同等对待；(2)其二是不同情况差别对待。议一议“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是否存在矛盾？(请举例说明)二、法眼看平等•1、我国公民享有哪些权利呢？每个公民都享有这些权利吗？•2、还应履行哪些义务？都要履行这些义务吗？二、法眼看平等两会贵州

代表团女代表步入会场5.如何理解法律面前人人平等？任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和

法律规定的各项义务二、法眼看平等以案说法案例二：2016年12月14日，宁波市中级人民法院公开宣判江苏省原常委、南京市委原书记杨某某受贿案，以受贿罪判处杨某某有期徒刑12年6个月，并处没收个人财产人民币200万元；对受贿所得财物予以追缴，

上缴国库。材料中楼某和杨某的行为，是一种什么性质的行为？他们是否都应该承担刑事责任？违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究案例一：楼某，经商。楼某作为纳税人，经通知仍不申报税款，逃避缴纳税款数额巨大，其行为已构成逃税罪。乌市人民法院以逃税罪，于2015年2月

27日作出判决，判处楼某有期徒刑三年零六个月，并处罚金人民币四十万元。我国公民的违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权.5.如何理解法律面前人人平等？二、法眼看平等活动要求：请你就社会平等问题，写一则“微议案”，议案内容包括案

由和解决方案。我为两会写微议案微议案（标题）微议案内容：案由：建议：撰写人：xxx鹿峰中学教学目标课堂小结21自由平等的真谛无法治不自由法眼看平等自由是有限制的、相对的自由的含义自由与法治的关系平等的含义法律面前人人平等的表现观看《社会主义核心价

值观讲坛》自由•平等简介：由中宣部主办，中央电视台承办，科教频道《百家讲坛》栏目负责制作的14集系列节目《核心价值观讲坛》，在央视科教频道播出。