【文档说明】4.7.1《自由平等的真谛》PPT课件5-八年级下册道德与法治部编版.pptx，共(22)页，2.377 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-32842.html

以下为本文档部分文字说明：

导入示标预习探究达标提升01----趣味导入大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升01----趣味导入大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14Mi

ddleSchool，Daqing裴多菲生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。导入示标预习探究达标提升01----趣味导入大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing刘半农《教我如何不想》天上飘着些微云，地上吹着些

微风。啊！微风吹动了我的头发，教我如何不想她？04----合作探究大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升自由平等的真谛第七课尊重自由平等大庆市第十四中学路小艳02----出

示目标大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升领会自由平等的真谛，知道自由和平等的含义结合具体案例理解自由和法治的关系，明确法律面前人人平等的原则树立正确的自由观和平等观，做一个富

有法治精神的人03----自主学习大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升自由指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。从心所欲，不逾矩。——《论语》03----自主学习大庆市第十四中学“3663”教学模式N

O.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第三十六条中华人民共和国公民有宗教信仰自由。第三十七条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。第四十条中华

人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。——《中华人民共和国宪法》自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。03----自主学习大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升平

等在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待二是不同情况差别对待天下无生而贵者。——《礼记》03----自主学习大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达

标提升材料一：2018年黑龙江省全面实行高考改革，高考将取消体育特长生加分，取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目；取消科技类竞赛加分项目；取消省级优秀学生加分项目等。材料二：在车站、码头、医院等公共场所，设置老年人、残疾人专用通道或

专用窗口，甚至在办理业务时具有优先权。同等情况同等对待不同情况差别对待上述两则材料如何体现平等的含义？04----合作探究大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升自由是有限制的、相对的无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱

与伤害。04----合作探究大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升04----合作探究大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSc

hool，Daqing导入示标预习探究达标提升1、“秦火火案”给予我们哪些的启示？2、国家大力打击网络谣言的目的是什么？3、结合这一案例谈谈法治与自由的关系。（法律保障自由）（法律规范自由）04----合作探究大庆市第十

四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升1982年的宪法：公民在法律面前一律平等。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一05----感悟提升大庆市第十四中学“3663

”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究提升达标宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”法律面前人人平等的表现一：平等的享有宪法和法律规定的各项权利李旭上学不好好读书，经常出入网吧，很少到

学校上课，老师批评了他，他还理直气壮地说：我现在还是学生，不用承担任何义务。法律面前人人平等的表现一：平等的履行宪法和法律规定的各项义务05----感悟提升大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Da

qing导入示标预习探究提升达标监狱法：①“罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法财产和辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或者限制的权利不受侵犯”法律面前人人平等的表现二：公民的合法权益一律平等的受法律保护党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，一大批党的高

级领导干部因违纪违法而被审查、审判法律面前人人平等的表现二：违法犯罪行为一律平等地依法予以追究05----感悟提升大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究提升达标公

民的合法权益一律平等的受法律保护违法犯罪行为一律平等地依法予以追究平等的享有宪法和法律规定的各项权利平等的履行宪法和法律规定的各项义务06----归纳梳理大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14Middl

eSchool，Daqing导入示标预习探究提升达标01两条“主线”两个“含义”02两个“表现”04自由与平等03两者“关系”自由法治与自由人人平等自由的表现平等06----归纳梳理大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标

预习探究提升达标1.网络大V任志强微博账号持续公开发布违法信息，影响恶劣，2016年2月28日，国家互联网信息办公室责令新浪、腾讯等网站依法依规关闭任志强的微博账号。关于此事，下列认识不正确的是()A.公众人物无言论自由，应谨言

慎行B.言论自由并不是无限制的绝对自由C.网络生活中我们要遵守道德和法律D.任何人不得利用网络传播违法信息06----归纳梳理大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究提升达标2.我国公民在法律面前人人平等，平等是指()①同

等情况同等对待②不同情况差别对待③每个公民享有同样的权利④公民是完全绝对平等的A.①②B.③④C.①③D.①④06----归纳梳理大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究提升达标3．

自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下关于自由与法治的关系的说法，不正确的是()A．法治与自由相互联系，不可分割B．自由如果脱离法律的限制，必将导致混乱与伤害C．自由是法律之外的自由D．法治标定了自由的界限，是自由的底线和保障课后实践自由与平等是人类两大光明

之光，我们希望自由与平等的光芒照耀在人类的每一个角落；但它一定需要法治精神保驾护航。老师希望大家也积极行动起来，为你心中的自由与公平做努力。作为中学生，在家庭、学校和社会生活中，你打算怎样践行和追求自由与平

等？04----合作探究大庆市第十四中学“3663”教学模式NO.14MiddleSchool，Daqing导入示标预习探究达标提升感谢有你们