【文档说明】1.1.2《治国安邦的总章程》PPT课件13-八年级下册道德与法治部编版.ppt，共(22)页，1.798 MB，由小喜鸽上传

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年级：八年级版本：部编人教版道德与法治下册【学习目标】1.情感态度与价值观目标：增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法2.知识目标：宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用3.能力目标：充分认识权力的运行过程【学习重点】1.宪法组织国家机构的表现，理解为什么要

规范权力的运行；2.掌握如何规范权力的运行。2018年3月十三届全国人大一次会议期间，听取和审议了国务院总理李克强关于政府工作的报告、最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告、最高人民检察院检察长

曹建明关于最高人民检察院工作的报告等。会议经表决，通过了关于政府工作报告的决议;通过了关于最高人民法院工作报告的决议;通过了关于最高人民检察院工作报告的决议，全国人民代表大会决定批准这三个报告。看书并思考：1.“一府两院”指的是什么？2.“一府

两院”为什么要向全国人大报告工作？我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。“一府两院”由全国人大产生，要对它负责，受它监督。“一府”是指：人民政府；“两院”是指：人民法院和人民检察院；“一委”是指：监察委员会目标导学一：人民代表大会和其他国家机关的产生活动一：国家机关

知多少1.列举你所知道的国家机关并说出是什么性质的国家机关。（看书思考并完成表格,看谁找的多哦！）国家机关性质1.人民代表大会权力机关2.人民政府行政机关3.人民法院审判机关4.人民检察院检察机关5.监察委员会监察机关中央军事委员会，是全国武

装力量的领导机关看书并思考：国家机关是怎样产生的？我国宪法第三条规定：1.“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。2.国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”2．看

下面图表并思考问题：人民代表大会人民国家的一切权力属于人民选举代表组成产生对其负责监督2.宪法明确国家机关的产生：人民政府人民法院人民检察院监察委员会思考：“人大代表人民选，人大代表为人民”说明了什么？3.宪法明确国家机构领导人的产生（1）上述视频和图表共

同说明了什么？宪法通过组织国家机构来行使国家权力。（2）宪法组织国家机构的表现是什么？1.宪法明确各级国家机关的产生。2.宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。国家机构是全部国家机关的总和全国人民代表大会有权修

改宪法、监督宪法实施2018年3月11日第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通过了宪法修正案权力机关；行政机关；审判机关；检察机关；监察机关探究与分享一目标导学二：国家机构实行民主集中制原则活动二：案例回放广东省揭阳市村党支部书记林某未经村民代表会议讨论决定，擅自将村集体所有的厝地

分配给4名村民使用，造成不良社会影响。因违反民主议事规则，林某受到党内严重警告处分。看书思考并完成表格：(1)林某为什么受到了党内严重警告处分？林某没有贯彻民主集中制原则。(2)贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？•

(2)贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？在国家机构与人民的关系方面在中央与地方国家机构的关系方面在国家机关内部国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领

导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则作出决策、决定时，实行民主集中制我国各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督三峡工程的议案是由全国人民代表大会表决通过的民主集中制的实质就是少数服从多数宪法不仅组织国家机构，授予国家机构特定职权，而且规范权力的运行。习近平把权力关进制度

的笼子活动三：探究权力与制度的关系1.跟同学交流一下你对下边漫画寓意的理解。公章表示：笼子表示：阳光表示：公开透明和接受监督2.漫画寓意:权力制度权力的行使要受制度约束，并接受监督。探究与分享二3.为什么规范权力运行，把权

力关进制度的笼子？宪法规范权力运行的原因：（1）权力是一把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。“一问责，八清

理”“严惩微腐败”实质是：保障公民权利的实现活动四：规范权力运行近日，米脂县委对“精准扶贫”工作不力的县扶贫办主任马某，副主任刘某、霍某等给予集体免职，并对该县副科级以上领导干部进行集体约谈。（1）对“精准扶贫”工作

不力的县扶贫办主任给予集体免职说明了什么？（2）怎样规范权力运行？探究与分享三1.说明坚持依法治国，规范权力运行。2.规范权力运行的要求：1.必须在宪法和法律限定的范围内行使；2.必须依法行使权力、履行职责；3.必须严格按照法定的途径和

方式行使；4.法定职责必须为，法无授权不可为。案例一：国家工作人员王某利用职务便利，索取、收受他人财物，滥用职权，致使国家利益遭受重大损失，王某终因受贿罪和滥用职权罪被判刑。案例二：国家工作人员李某因玩忽职守，导致虚报者共骗取国家家电以旧换新

补贴资金九百多万元，李某因玩忽职守罪被追究刑事责任。案例三：张某与涂某因琐事发生争吵并撕打，经鉴定，涂某为轻伤，公安机关拟对张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服，欲为自己申辩，办案人员缺少程序拒绝听取张某的申辩。案例四：由于国家司法机关工作人员的任性，采用刑讯逼供和其他非法收集证据的行为。必须

在宪法和法律限定的范围内行使法定职责必须为，法无授权不可为。必须依法行使权力、履行职责必须严格按照法定途径和方式行使国家机关工作人员必须依法行使国家权力，不能滥用权力。作为中学生，我们也要遵守宪法和法律，

依法规范自身行为，依法行使自己的公民权利，坚持宪法至上，认真学习宪法，坚决捍卫宪法！通过本课学习，你收获了什么？2017年12月4日是我国第四个“国家宪法日”某校八年级学生分成小组走出校门，开展了以宪法在我身边的社会实践活动，请你和他们一起行动吧！第一组

来到政府，看到新任命的国家机关工作人员正在手持中华人民共和国宪法进行就职宣誓。1.手持宪法宣誓意味着什么？第二组来到某高中观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。2.手捧宪法，心有宪法，请以“我的成长与宪法”为题写出你的内心感言。