【文档说明】6.1《第一框 我对谁负责 谁对我负责》学案-八年级上册道德与法治-部编人教版.docx，共(2)页，20.985 KB，由小喜鸽上传

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我对谁负责谁对我负责导学案【环节一：定标导向，研学探疑】学习目标：情感态度价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情。能力目标：能够分清责任的

来源，并依据角色转换承担责任；能对自己负责，也对他人负责。知识目标：知道责任的含义、来源；懂得不同角色承担不同责任；知道要对自己负责。学习重点：责任的概念、学会对自己负责学习难点：责任的来源预习作业：1、责任是一个人分内的事情。2、责任来自对他人的承诺、、道德规范、等。3、在社会生活的舞台

上，每个人都扮演着的角色。4、每一种角色都意味着承担相应的。5、作为社会一员，我们每个人首先要对负责。6、只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分，才有资格、有能力、有信心承担起所赋予的使命。7、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着。8、我们应该学会，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中

体验对他人负责的快乐和幸福。【环节二：小组合作，互学探疑】活动一：小华的烦恼阅读情境材料，小组合作探究以下问题。小华在洗澡时不小心将寝室的浴室门弄坏了，按照学校《公物保护赔偿条例》，需照价赔偿。他回家找到爸爸。爸爸问：“门是你弄坏的吗？”小华说：“是。”爸爸说：

“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次前我来付。等你长大了，再发生类似的事情„„”思考：1.请你续写爸爸的话。等你长大了，再发生类似的事，2.小华应该赔吗？爸爸该为小华支付赔款吗？为什么？（相关法律链接：我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失

的义务。）3.爸爸为儿子赔偿的责任来源是什么？小华损坏东西要赔偿的责任来源是什么？爸爸答应赔偿并履行承诺的责任来源是什么？4.你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？【环节三：展评分析，释疑导法】小组展示汇报上述问题讨论成

果，教师与学生一同分析、归纳、总结：1.责任的含义？2.责任的来源？【环节四：达标导练，促学延伸】根据上面所学，回答以下问题：1.小华要去参加学校组织的红色研学之旅，他遵守秩序，排队上车。这个责任来源于（）。2.小华跟好友维维约假期一起看电影，小华准时赴约。这个责任来

源于（）。3.小华的班主任许老师工作兢兢业业，受到同学们的爱戴。这个责任来源于（）。活动二：现场采访活动三：自我测评：我的得分分【环节五：双向评价，反思总结】活动四：制作责任卡习近平主席说过，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代又理想、有本领、有担当，国家

就有前途，民族就有希望。请大家思考你能为他人，为社会做些什么呢？请填写以下的责任清单，制作自己的责任卡。我的责任学校家庭社会通过这节课的学习，请写下你的收获：通过这节课的学习，请写下你的困惑：恭喜你完成了今天的学习任务

，真棒！祝你健康快乐成长!