【文档说明】5.3《善用法律》PPT课件3-八年级上册道德与法治-部编人教版.ppt，共(18)页，2.560 MB，由小喜鸽上传

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andcosteffectivemeasuresforone'sproduct/servicetogainexposure(i.e.userengagement,viraleffect)善用法律第五课做守法的公民第三框善用法律1、了解和灵活运用维护权益的有效途径.2、了解诉讼手段

的作用及其类型.3、善于运用行之有效的方法进行维护自己的合法权益.快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。1、维护权益的最有力武器是什么？2、维护权益的有效途径有哪些？3、什么是诉讼？诉讼手段的作用及其类型.4、青少年如何维护自己的合法权益？5、我们青少

年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？怎样做到见义勇为？探究一：维权有道李XX是李家庄村民，由包工头带领2015--2016年在石家庄打工，2015年的工钱结了一部分。2016年的工钱还没结，2017年春节他们在包工头的带领下去老板那要工钱，老板说没钱，他们不走，

后来老板索性躲了起来不见他们。在石家庄几天找不到老板，带来的钱花的差不多了，家里老的小的一家人还要生活，怎么办呢？法律帮助的途径和方法法律服务机构：△法律服务所：写文书，出主意等。△律师事务所：处理法律事务

、打官司、辩护等。△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。△法律援助中心：“弱者的保护神”。思考：1、你认为产生校园暴力的原因有哪些？2、如果你是受害者怎么办？3、看过之后你最大的感受是什么？你最

想对这些受伤害的孩子说些什么？答案：1.性格内向、家庭不和睦、受暴力视频的影响、缺乏法律意识2、遭受校园暴力不要忍气吞声，要借助学校、家长、老师的力量维护自己的权益，更重要的是寻求法律。制裁违法犯罪，维护自己的合法权益。探究四：见义智为一天下午，高二学生杨杨刚走出校门，忽然，他听到前面不远处有吼

声：“给老子不准走，否则老子砍死你！”杨杨向前一看，发现本村的一个游手好闲的陈某手里拿着砍刀，正在威胁一名小学三年级的学生，陈某挥舞着砍刀步步向小孩逼近，情况异常危急。杨杨见状，立即上前对他吼道：“不许动，把刀放下！”陈某转过身，随即，杨杨

叫小学生快走，可精神病人厉声吼道：“敢走，走老子就砍死你！”杨杨临危不惧，迅速上前将陈某拿刀的手死死握住，另一只手将其紧紧抱住。同时，叫小学生快跑，小孩立即跑开了。随后，由于杨杨将陈某手中的刀夺下，从而避免了一起恶性事件的发生。思考：1、中学生杨杨是见义勇为吗？2、如果你是杨杨你会

怎么做？答案：是如果我是杨杨我可能不敢，但我会想办法，找周围的大人或让他们打110。总结：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。学生应当自觉依法律己、依法做事、依法维权，这样既能保护自己健康成

长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。学生同违法犯罪做斗争、运用法律武器来维权，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。对违法犯罪做斗争时，要既勇敢又机智。善用法律遇到侵害依法求助诉讼刑事诉讼国家的法律救济法律服务机构行政诉讼民事诉讼知识回顾有勇

有谋应对违法犯罪敢于斗争，善于斗争弘扬法治精神，自觉守法课堂练习：1．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段，讨回工资，该手段是（）A.法律B.到法律援助中心求助C.诉讼D

.到律师事务所投诉2初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力，她找爸爸给生活费，可爸爸却以各种理由不给，能够给她提供法律服务和帮肋的机构有（）①法律服务所②律师事务所③妇女联合会④学校⑤公证处A.①②④B.①③④C.②③⑤D.①②⑤CD3．八年级学生洋洋的母亲早逝，

去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为（）①属于民事诉讼②是采取非诉讼手段解决纠纷③是为了获得财产而采取正当的做法④是采

用诉讼手段维护了自己合法的权益A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2022/11/21C4.（2016海南）如果面临如图情景，我们可以这样做（）•A.要钱没有，要命一条•B.有人没人，大声呼救•C.冷静机智，免受伤

害•D.自认倒霉，事后报复2022/11/21C