【文档说明】2.2《合理利用网络》PPT课件14-八年级上册道德与法治-部编人教版.ppt，共(27)页，3.765 MB，由小喜鸽上传

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人教版八下第二课《网络生活新空间》第二框合理利用网络这幅漫画说明了什么？奶奶：孩子们回家吃饭都在玩手机看平板，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。爸爸：有了网络，随时随地都可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。运用你的经验网络是把双刃剑，有利也有弊。奶奶爷爷爸爸第

二框《合理利用网络》1.了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。2.提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。3.抑恶扬善，增强遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活。板块一:理性参与网络生活板块一:理性参与网

络生活看看小品，并回答剧中提问。【真相】其实“低温烫伤”才是主谋。手机在连续工作1小时左右温度普遍可达到40℃以上,一些机型的温度更可高达近50℃,已经超过了低温烫伤的安全阈值。电子产品的辐射一般都在安全范围

内。【信息】一位女士打电话时侧脸被烫伤,是手机辐射所致。1.我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；2.学会“信息节食”，不沉溺网络；3.学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；4.提高

自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗；5.恪守道德和遵守法律。1.中学生如何理性参与网络生活？板块二：传播网络正能量情景一：小李发现，近段时间南宁的共享单车乱停乱

发的现象越来越严重。他家进出的大门口也停了不少，这给出行的人们带来了很多不便。下面是他拍到的几张相片。出谋划策共享单车乱停乱放共享单车乱停乱放情景一：小李想向有关部门反映这一情况，可是他却不知道用什么方式提，你能帮他解决吗？出谋划策分小组讨论，组长

记录，派代表回答。方法：1.通过登录有关部门的官网；2.通过登录有关部门的微信公众号或QQ；3.通过打电话给有关部门，向他们提建议；4.向有关部门工作人员直接反映自己的意见；5.通过书信的方式提建议等。充分利用网络为社会发展建言献策你觉得哪些方式

方便快捷？情景二：小李反映的情况被一些志愿者知道了，于是他们组织了共享单车志愿活动。小李看到了下面几组情景，并把它拍摄下来，我们一起来看看吧。合作探究这是在网上传播正能量！于是小李就把它拍摄下来并发到了自己的QQ和微信群里。小李这样

做对吗？为什么？2.传播网络正能量我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。我的网络文明志愿宣言要求：请结合自己的实际，写出你的“网络文明志愿宣言”。网络文明，从我做起！我们要正确认识网络的利与弊，理性参与

网络生活，积极传播网络正能量，过积极健康的网络新生活。通过本节课的学习：我知道了：_______________我学会了：_______________我打算：_________________合理利用网

络理性参与网络生活传播网络正能量1.提高媒介素养2.学会“信息节食”3.辨析并抵制不良信息4.恪守道德、遵守法律1.为社会发展建言献策2.传播正能量，高扬主旋律1.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这提示

我们（）A．网络是个非常自由的环境B．我们应区别对待网络信息，学会“信息节食”C．网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D．在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息B2.2016年12月28日，以“网聚正能量共绘同心圆”为主

题的2016年度“五个一百”网络正能量精品评选活动启动仪式在北京举行。网聚正能量、共绘同心圆，我们应（）①积极践行社会主义核心价值观②不断提高网络媒介素养③共同培育积极健康、向上向善的网络文化④推荐、传播富有正能量、高扬主

旋律的人和事，自觉抵制暴力、色情等不良信息A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D3.建设安全、健康、充满正能量的网络空间，青少年该怎么做？1.增强自我保护意识，学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；2.学会“信息节食”，

不沉溺网络；3.恪守道德和遵守法律；4.不断提高媒介素养，积极传播正能量；5.提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗。谢谢观看！