【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.7.2《节奏与旋律》导学案.docx，共(2)页，25.518 KB，由小喜鸽上传

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第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐声第二框节奏与旋律导学案一：屏幕展示学习目标1、在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。2、处理好个人节奏和集体旋律关系。3、正确认识“小群体”和“小团体”，坚决反对小团体主义。二、根据情景回答问题情境一、小倩两周前写了一封信，在信中

，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了集体的利益。情景二、小鑫昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级，有的同

学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”（1）小倩是否“出卖”了集体？为什么？（2）小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？三、自主学习总结归纳（一）正确处理个人利益与集体利益关系当我们遇到班级、学校、国家等不同集体之间的矛盾时，应从出发，自觉地让服从，让服从

。我们在不断调整自己的节奏中学习过，在解决不同集体的角色冲突中过，让自己更好地，感受集体生活带给我们成长快乐。（二）小群体的产生、好处、弊端产生：由一些、，或者的同学形成。好处：在小群体中，大家，，找到自己的位置，体会到和。在小群体中，同伴之间相互理解、沟通，在与同伴的交往中，在与同

伴的互学共进中。弊端：如果能够融入集体生活，就会起作用，否则，就会产生和。（三）小团体主义：1、小团体主义将置于之上。2、我们要自觉遵守、遵守和。3、明辨是非，坚持正确的行为，坚持维护，反对。四、布置作业拓展延伸（一）书写本

课感受，上传到人人通的个人空间。（二）单项选择题。1.当遇到个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A、为了集体利益，完全放弃个人利益B、承认集体利益的优先性，否认个人利益的正当性和合理性C、面对利益冲

突时，先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益D、被迫放弃自己的个人利益2．关爱集体，人人有责。我们应()①自觉维护集体荣誉和利益②求大同存小异，善于团结他人③尊重个人利益，轻集体利益④发扬集体的好作风，互助前行A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④3.下列对学校中的小群体存在，认识正确的有（）①一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏③找到自己的位置，体会到归属感和安全感。④在小群体中，我们与

同伴容易理解、沟通⑤有小群体思想和做法的是极端错误的A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④