【文档说明】《品出情感的韵味》PPT课件1-七年级下册道德与法治部编人教版.ppt，共(23)页，2.954 MB，由小喜鸽上传

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第1课时我们的情感世界第二单元做情绪情感的主人第五课情感的韵味目录contents课前预习课堂练习课后训练课前预习目录contents1.我们通过来生命、体验；同时，情感让我们的更加丰富。2.与情绪一样，我们的

情感也是的。其中，有情感，如安全感；有情感，如道德感。有的体验，如爱的情感；有的体验，如恐惧感；也有两方面的体验，如敬畏感。3.情感与我们的、相关。4.情感伴随着我们的不断、发展，这正是我们的体现。5.的生活经验容易导

致的情感。情感课前预习Workseriously体验生活内心世界复杂基础性高级正面负面混杂想象力创造力生活经历积累生命成长狭隘偏执课堂练习目录contents◎单项选择题1.人非草木，孰能无情。这里的

“情”通常指＿＿＿＿。（）A.情感B.爱情C.情绪D.亲情2.我们关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感＿＿＿，会让我们的生命更有意义。（）A.正能量B.能量C.负能量D.影响A课堂练习WorkseriouslyA3.对公正的

体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到＿＿（）A.胜任感B.责任感C.正义感D.成就感4.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这两句诗句共同表达了（）A.

理想与现实失落的情感B.只顾天下，不顾自己的情感C.忧国忧民的情感D.忧愁的情感C课堂练习WorkseriouslyC5.情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（）A.情绪是短暂的、不稳定的B.情绪会随着情境的改

变而变化C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的D.情感容易变化D课堂练习Workseriously目录contents课后训练一、单项选择题1.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（）A．情感情绪B．情绪情

感C．情绪情操D．情操情感2.进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心里也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（）①性机能的成熟②成人感强烈③情感丰富且不稳定④思维能力增强A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④B课后训练WorkseriouslyD3.以下描述属于情感的有（）①

对待自己有自尊感②取得好成绩，我们有荣誉感③看到“神十一”升空，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④4.彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于它独特的优良班风。营造良好班风的情感基础是（）A．爱心B．奉献C．自信D．团结D课后训练

WorkseriouslyA5.《赵一曼：一封迟到21年的家书》——宁儿：母亲因为坚决地做了抗日斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……我最亲爱的孩子啊，在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国牺牲的……母亲死后，我的孩子要代替母亲继续斗争，自己壮大成长，来安

慰九泉之下的母亲！诵读赵一曼的家书，小明由此产生的道德情感，合理的是（）①感激②崇敬③怀念④羞愧A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A课后训练Workseriously6.进入青春期后，有的同学常常会因为一点小事而兴奋，也常常会因为一点小事而生气，甚至泄

气。这说明（）A．有的同学不自觉遵守学校纪律B．这些同学自控能力太差C．青春期的情感、情绪十分丰富D．中学生年龄小，爱感情用事C课后训练Workseriously7.培养美好的情感（）A．可以提高我们的学习成绩B．可以增强同学友谊C．可以使自己的人生更加精彩D．有助于调节控制和

消除负面情绪，培养和发展正面情绪8.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是（）的情感体验A．亲子之情B．同学之情C．师生之情D．朋友之情D课后训练WorkseriouslyA9.一个有美好道德情感的人，会在言语中表露，且

付之于行动。下列言行中体现高尚道德情感的是（）①小明看到好朋友在考试中作弊，为了不影响与他的关系，装作没有看见②小兵劝做生意的妈妈依法纳税③小辉专心听老师讲英雄的故事④小华看到老弱病残者会主动提供力所能及的帮助A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B课后训练Workserio

usly10.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是（）A．崇敬同情义愤B．同情崇敬义愤C．崇敬义愤同情D．义愤同情崇敬C课后训练Workseriously二、简答题11.以下是节选患有肾病的中学生菲菲的日记：3月7日，自从妈妈决定为我换肾后，她就开始张罗着

筹钱，因为那笔昂贵的医药费不是我们这个普通的家庭所能承受得起的。3月10日，妈妈的好朋友将我的情况在电视台播出后，立刻收到无数好心人的捐款，今天妈妈联系好了医院，过几天就要动手术了。真是多亏了哪些好心人啊！5月10日，手术进行得很顺利，如今我能自由活动了。这一切都要感谢妈

妈那伟大的母爱，课后训练Workseriously更要感谢那些帮助我们的人！（1）从菲菲的日记中，我们读到了什么样的美好情感？课后训练Workseriously伟大的母爱的美好情感、关爱他人、热心助人的情感。（2）说说情感对我们成长有何意

义？在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富

、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。课后训练Workseriously12.材料：在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术

里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。课后训练Workseriously”在谈到文艺对科学思维的启

示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”（1）材料说明了什么道理？课后训练Workseriously丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（2）如果理解情感的作用？①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

课后训练Workseriously谢谢观看！