【文档说明】《揭开情绪的面纱》PPT课件4-七年级下册道德与法治部编人教版.ppt，共(21)页，1.359 MB，由小喜鸽上传

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揭开情绪的面纱第四课我教学生做游戏•小雨双手交叉拍肩膀，中雨拍大腿，大雨跺脚，狂风暴雨拍巴掌，并喊好！好！好！停！•感受情绪的变化！女排夺冠后欣喜若狂愤怒和仇恨的眼神巴基斯坦，被恐怖分子绑架的中国工程师一死一伤。战争中忧伤的父亲何雯娜意外失误受

伤难过惊悚的女孩恐惧情绪是指与人的内心需要能否得到满足相联系的内心感受和体验.1.情绪的含义2、情绪的种类人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各

样的情绪丰富了我们的生活。情绪是一个复杂的整体过程，它的构成包括三个层面：在认知层面上的内在体验，在生理层面上的生理反应，在表达层面上的外显表情。说一说活动要求：谈一谈自己经历的最高兴的事、最愤怒的事、最悲伤的事、最害怕的事，并分析产生的原因。我们的情绪受多方面因素影响。例如：个

人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。3、影响情绪的因素：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。一个小丑进城，胜过十打名医。愤怒——通往魔鬼的道路；欢喜——把内心的锁打开。人们的健康好坏就在于是否能够制怒。愤怒是以愚蠢

开始，以后悔结束。怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾„„说一说情绪的格言谚语思考：这些格言谚语说明了什么问题？个人的身体健康状况与情绪的关系密切。故事一：曾有个简单的实验，研究情绪对健康的影响。美国生理学家艾尔玛•辛吉斯将一支支玻璃管插在摄氏

零度、冰与水混合的容器里，以收集人们不同情绪时呼出来的“水汽”。结果发现，心平气和时呼出来的汽，凝成的水清澈透明、无色、无杂质。如果生气，则会出现一种紫色的沉淀物。研究者将这“生气水”注射到小白鼠身上，几分钟后，小白鼠竟然死了。故事感悟故事二：11世纪，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小

羊放在同一条件下喂养，不同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情绪下，逐渐瘦弱，不久就死了；另一只没有看到狼的小羊却健壮地成长。想一想：为什么？情绪具有非常神奇的作用。积极的情绪可以提高人的免疫能力，消极的情绪则直接影响人的身体健康。故事感悟一只苍蝇可以打败一个

世界冠军1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。路易斯福克思的得分遥遥领先，只要再得几分就能稳拿冠军。就在这时他发现一只苍蝇落在主球上，他挥挥手赶走了。可是他伏身击球时苍蝇又飞回来了，他起身驱赶，但苍蝇好像在跟他作对，他一回身，苍蝇就落在主球上，周围的观众发现了这个现象，开始哈哈大

笑。他的情绪恶劣到了极点，终于失去了理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇，结果碰到了主球，裁判判他击到了球，于是他失去了一轮机会。他因此方寸大乱，连连失利，而对手约翰迪瑞越战越勇，最后获得了冠军。第二天人们发现了路易斯的尸体，他投河自杀了。一只小小的苍蝇，竟然打垮

了大名鼎鼎的世界冠军。思考：这个故事给了我们什么启示？情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4、情绪的作用案例分析班里的某某同学，上课时发呆、走神，老师喊他回答

问题，第一次叫他没有反应，第二次大声叫他时，他惊醒过来，情绪异常激动。他质问老师为什么这样大声叫他的名字，并和老师争吵，态度恶劣。经了解，这段时间这位同学的父母在闹离婚，他因此而心烦意躁，以至课堂上情绪失控。1、看到这个案例，大家有什么感受？2、如果你是那位同学，你会怎么做？进入青春期，随

着身体发育和生活经验的不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。学会调控自己的情绪，克服消极情绪„„情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性青春期的情绪特点：二、情绪的青春色调教材P38故事《陈玲怎么了》思考交流：

1、陈玲为什么会有这些情绪变化？2、陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？3、假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？4、这个故事告诉我们什么道理？善于激发情绪感受青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的

情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。积极面对负面情绪青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。拓展空间：情绪调色板1、思考情绪与色彩之间有什么关系？颜色的心理效应。每种色彩都表示一定内容：红——热情、活力、

健康、希望；橙——兴奋、喜悦、活泼、华美；绿——青春、和平、朝气；青——希望、坚强、庄重；蓝——秀丽、清新、宁静；黄——温和、光明、快活；紫——高贵、典雅、华丽；褐——严肃、浑厚、温暖；灰——平静、稳重、朴素、压抑；黑——凝重、哀痛、肃穆

、神秘；白——圣洁、天真、清爽；金——光荣、华贵、辉煌。2、绘制”情绪调色板“。要求学生用不同的色彩将昨天一天情绪变化表达出来，并分享交流。随堂练习一、单项选择题1、古语“没卷诗书喜若狂”、“怒发冲冠”、“

哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（）A．喜、怒、哀、惧B．怒、惧、哀、喜C．喜、惧、哀、怒D．惧、怒、喜、哀A2、有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有（）①人的情绪是丰富多

样的②人的情绪是复杂多变的③人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类④人的情绪是固定不变的⑤情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动A、①②③④⑤B、①②③⑤C、①③④⑤D、②③④⑤B3、默默一次考试中，把本是强项的数学考砸了，她很伤心。但试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等

老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。她的故事告诉我们（）A、考砸了没什么大不了的B、学习积极面对青春期的负面情绪，是我们成长过程中需要经历的C、生活中的负面

情绪不会影响我们的生活D、默默不是一个知耻的人B二、材料分析题：同是面对长江沿岸景色，唐代大诗人李白却写出了截然不同的诗句。在流放途中，他写下了：“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。”在得到

大赦之后，他则写下了：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”你来分析一下，产生这种差异的原因主要是因为什么？我们的情绪受多方面因素影响。景色虽然是相同的，但诗人的人生遭遇却是完全不同的，不同的遭遇让诗人产生了截然不同的两种情绪。

所以两首诗所反映出来的情绪也就完全不一样了。