【文档说明】第五课《品出情感的韵味》教案3-七年级下册道德与法治部编人教版.docx，共(6)页，12.409 KB，由小喜鸽上传

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5.2在品味情感中成长教学设计教学目标1.知识目标：认识和掌握获得美好情感的途径，以及传递情感正能量的做法。2.能力目标：理解美好情感的重要性，增强积极创造传递情感正能量，改变周围环境和世界的能力。3.情感、态度、价值观目标：让学生体味美好情感

，用自己的实际行动积极传递情感正能量，建设和谐社会。教学重点美好情感获得的途径。教学难点传递情感正能量需要付出热情和行动。导入新课朗读：多媒体呈现《清平乐·村居》——宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖

，溪头卧剥莲蓬。这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。它具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜爱之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。青春成长的我们想要拥有丰富而深刻的情感世界，就要善于培养和调节情感，做情感的主人。现在

我们就一起共同探究《在品味情感中成长》。一、自主预习1．美好情感是怎样产生的？生活中________的人和事物，让我们__________，逐渐_________我们对生活、对人生的美好情感。2．美好情感的作用什么？

美好情感表达着我们的_________，促进我们的______________。3．怎样获得美好情感？情由心生，它是在人的社会交往、互动中_____________的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的

情感。但是，我们可以通过_______、与人交往、____________________等方式获得美好的情感。4．怎样创造正面的情感体验？(1)完成一项_____________的活动。(2)______

________。(3)走进博物馆或____________。(4)欣赏艺术作品。5．怎样正确认识生活中的负面情感？(意义、作用、)(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长____________

。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的____________，使我们的生命变得更加___________。(2)学会承受一些________感受，善于将负面情感转变为____________，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（二）传

递情感正能量1．为什么要传递情感正能量？(意义、作用、途径1、2)(1)在情感体验中，我们并不总是____________地接受外部环境的影响，也可以用自己的__________来影响环境。(2)我们的情感需要_______、回应，需要______。在与他人的情感交流中，

我们可以传递美好的情感，传递__________。(3)我们在生活中不断创造美好的____________，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。2.学会关心的方法和技能有哪些？(1)没有________，以________

的姿态认真倾听或观察。(2)适时运用可能__________的方式向对方表示关心。(3)关注对方的________和反应。(4)确认对方是否接受自己的_________。(5)如果没有被接受，则调整方式，以对方能够________的方式来表怎3、样让世界因为我们的积极情感而多一份美好？我

们在生活中不断创造美好的，在传递情感的过程中不断获得，使我们的生命力更有，周围的世界也因为我们的而多一份美好。二、合作探究探究一、学生阅读分享教材P47下面探究与分享“东东和亮亮的情感体验”，探讨：（1）你如何看待东东和亮亮的情感体验？交流点拨：东东通过读侦探小说获得了一种快乐的体验，但是东东不应

一看就是一夜，这不仅影响自己学习，而且对自己身体也有影响；亮亮通过参加以“成长”为主题的青春仪式，感受到了父母对自己的爱，获得了美好的情感，这有助于自己的健康成长。（2）在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。交流点拨：结合自己实际情况

可从父母对自己的爱、老师对自己的关心教导、同学之间美好友谊等各方面作答即可。探究二、教材P48探究与分享“浩浩参加年级辩论会”1.阅读分享P48浩浩参加辩论会的心理体验。（1）浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？交流点拨

：因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里感觉不舒服，这是一种挫败感。（2）浩浩这样的感受有什么意义？交流点拨：挫败感是一种负面感受，体验挫败感，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。三、课堂练习1.生活中某些负面的情感体验（）①是难以避免的②尽管不那么美好

，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④2.对传递情感正能量的认识不正确的是（）A.在情感体验中

，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。()四、课堂总结：本节课学习我们要在利用正面的情感体验，通过改变环

境传递正能量，传递美好的情感，掌握关心他人的技巧。学会与他人交流，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。五、作业：1、如何获得美好情感？2、怎样让世界因为我们的积极情感而多一份美好？