【文档说明】《青春的心弦》教案9-七年级下册道德与法治部编人教版.doc，共(6)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-28542.html

以下为本文档部分文字说明：

第二课青春的心弦第一框男生女生教学设计【学习目标】1．了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。2．学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。3．男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。【重点难点】重点：正确认识男

生女生的性别优势难点：如何做到男生女生之间的优势互补情景导入生成问题一．角色扮演小鬼当家新学期开学了，班主任王老师因病不能来学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理班主任，你需要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室卫生。【

演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？二．王婆卖瓜擂台赛：我是男生（选几名女学生上讲台自夸）我是女生（选几名女学生上讲台自夸）男生的优点：开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想……女生的优点

：女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实……三辩一辩：请你就小明和小惠的例子来说说，男生和女生在智力方面有没有差异。男生、女生谁更聪明？1、小明在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，他必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成

绩总是赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。2、小惠的学习成绩一直不错，她想将来做个航天专家，但是她的数学、物理等理科，尤其是立体几何学起来感到很吃力，小惠想放弃自己的理想了。四．引入调研：多数研究认为，就总体而言，男

性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。1、语言能力方面。绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言

表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。2、数学能力方面。就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女

孩。五．【猜一猜】某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐……请同学们猜一猜出现了什么情景？你知道为什么会出现这种情景吗？第二天出现了另一番情景

：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。总结：男女同学交往有什么意义呢？1．可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展2．可以扩大交往范围，锻炼交往能力3．可以学习适应社会对不

同性别的要求，增进自己性别意识六．探究一：教材P14“运用你的经验”孩童时代，你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。www-2-1-cnjy-com21cnjy.com现在你有什么爱

好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？探究二：教材P15～16探究与分享(1)对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。①这是特殊场合或特殊活动的需要。②这些人非常有个性。③这些人性别取

向有问题，需要帮助。④这是私人的事情，应该尊重。(2)下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？男性特征有。【出处：21教育名师】女性特征有。男女生共有的特征有。2-1-c-n-j-y探究三、四：教材P16～17阅读感悟及探究分享(1)学生分享教材P16～17“某中学举

行的登山活动”，体会同学们之间的互帮互助。(2)有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。①你如何看待上述观点？②在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？【达标检测】1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的

，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响21世纪教育网版权所有④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④2、2016年10月10日和1

1日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中

，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①③

④C.①②③④D.①②④3．一份关于“男孩危机”的调查报告列举的一大堆令人触目惊心的统计数字表明：男孩危机是全线性的危机，从中小学到大学，男孩危机日趋严重。男生学业落后乃至失败对个体和社会都将产生重大影响，而且男孩危机并非中国独有，它已成为一种国际性的现象。更糟糕的是：男孩危机并不仅仅限于学

业，男孩在体质、心理及社会适应的各个方面都面临更多的“麻烦”。21·cn·jy·com(1)“男孩危机”说明了什么？(2)是不是男生在任何地方都不如女生？