【文档说明】7.2《爱在家人间》教学反思-七年级上册道德与法治部编版.doc，共(3)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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《爱在家人间》教学反思1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？本节课运用了交互式白板的书写功能、橡皮擦功能、资源导入功能、回放功能（1）利用了用智能笔在白板上书写转换功能，书写流畅，随意。（2）利用了白板的橡皮擦功能，将写出的内容擦得一干二净，很环保。（3

）利用了白板的插入功能，准确定位，快捷方便。（4）利用古诗创设情境，营造学习的氛围，激发了学生学习的兴趣。（5）制作了PPT，用文字、图形、色彩及动画的方式，将需要表达的内容直观、形象地展示给学生，让学生对你要表达的意思印象深刻，醒目直观。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事

件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。(1)1'20''-2'15'

'：教师可以通过电子白板的文本书写功能直接将课题书写到白板上。这样文本就可以再现到全班同学的面前，白板成为学生们关注的焦点，这样可以较好吸引学生的注意力。(2)10'15''-25'20''在《爱在家

人间》这一课时，感悟亲情之爱和沟通和交流是教学重点，我通过白板呈现，并很好地利用它的批注功能，在重点词语和语句上进行圈划和说明。将电子笔设为不同的色彩在旁边做批注，明确重点和难点，然后和台下的学生进行交流，这样比平时的板书更鲜明，更突出，更立体。在巩固练习

中，可以让学生进行画批练习，台上学生画批、台下学生指读训练，教师从旁指导，真正做到师生交互、生生交互、学生与白板交互。(3)30'15''-33'59''通过白板的回放功能对本课的知识结构进行总结和归纳，进一步拓展学生的视野。把散见的课程资源利用交互式电子白板化为课堂教学的有机组

成部分，从而使其教育价值和教育活力得以激活和再现。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。交互式电子白板在音乐课堂教学环境中的使用,有利于教师发挥导学和助学的作用,有利于学生充分发挥学习主体的作用。它以其独特的交互性、趣味性和丰富的表现力、

感染力,为课程整合的实施开拓了广阔的天地,创设了良好的学习环境,改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效促进学生发展。利用电子白板教学，优化思想品德课教学过程。利用电子白板教学，丰富了教学手段和教学资源，在思想品德教育中

有着广阔的前景，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。由于教师备课内容相应增加，准备更充分、构思更加精密，非常有利于音乐课的运用。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或

意见。制作课件比较麻烦，复杂，总是要花费大量的时间去制作、编辑、操作课件，没有减轻教师的负担。在进行书写转换功能是，操作起来复杂，点击一次就进入上一次的书写界面，需要再点击一次，才能定位到当前的书写界面，这样比较

费时，建议在当前的界面只点击一次，就可以直接在当前页面进行书写。