7.2《爱在家人间》PPT课件3-七年级上册道德与法治部编版

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以下为本文档部分文字说明:

《道德与法治》七年级上册第七课——《亲情之爱》走进朗读者朗读者-徐静蕾徐静蕾在朗读《奶奶的星星》时为什么落泪了?每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。因为细致入微的照顾,因为脉脉温情的牵挂,因为设身处地的体谅,因为分享喜悦分担忧愁……这种情感就是家庭中的亲情之爱。诉说父母与

你之间最让你感动或最难让你接受的那一幕……我最难忘的是……每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否

认亲情的存在。现实生活中,由于亲人离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变,但亲情仍在。朗读者--麦加在家庭中,亲子之间发生冲突在所难免,请用实例说一说在自己的家中有没有矛盾冲突的时候?请以小组为单位,探

究亲子之间之间关系的变化以及发生冲突的原因。要求:积极参与,畅所欲言,形成要点,推荐人选,展示发言,时间3分钟。进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失

落和不安,期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等

方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异。制作“爱的沟通”快递卡分小组讨论、设计、制作一张个性化“爱的沟通”快递卡,主要包括以下内容:1.你认为与家人哪些方面最易产生矛盾2.化解这些矛盾的方法和技巧3.我们的感受

4.小组成员的签名传递“爱的沟通”快递卡小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学,传递沟通之爱。小组成员分享、总结小组成员分享制作、传递“爱的沟通”快递卡的收获和感受。制作“爱的沟通”快递卡分小组讨论、设计、制作一张个性化“爱的沟通”快递卡,主要包括以下内容:1.你认为与家人哪些方面最易

产生矛盾2.化解这些矛盾的方法和技巧3.我们的感受4.小组成员的签名传递“爱的沟通”快递卡小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学,传递沟通之爱。小组成员分享、总结小组成员分享制作、传递“爱的沟通”快递卡的收获和感受。注意事实。把握时机。留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。注

意事实。把握时机。留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。掌握和父母沟通的技巧注意事实。把握时机。留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。假如我们班要组织一场关于主题为“爱在家人间”的诗会。你们觉得这这场诗会应由

几个篇章?每一篇章的主题应是什么呢?

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