【文档说明】3.6《师生之间——师生交往》PPT课件-七年级上册道德与法治部编人教版.ppt，共(16)页，3.318 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-27913.html

以下为本文档部分文字说明：

人教版七年级《道德与法制》说说你心目中的老师！教师工作特点？P611、人类文明的主要传承者之一2、教师已发展成为一种专门职业春秋时期的思想家、教育家。——孔子人民教育家、近现代教师楷模。——陶行知教师职业道德要求风格不同的老师真实

坦诚见解独到幽默开朗？为什么老师有不同的风格？P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。为什么要接纳不同风格的老师？要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习

的地方。老师不光传授给我们知识，还教给我们思考的方法，激发我们求知欲望。老师教书育人，是人与人之间的心灵沟通，其他方式都无法替代。组织者倾听者陪伴者？？？老师还扮演着什么样的角色印象深刻的师生交往场景老师的角色师生共同参与环保宣传活动组织者为参加运动会，老师和运动员一起在操场锻炼陪伴

者老师教我们怎样读书、如何思考、如何自学学习的指导者老师提醒我们要认真听课，仔细做作业，课后及时复习学习习惯的培养者新型师生关系？P66教与学是师生的过程。学习离不开老师的；我们与老师，也可以老师更好地教。怎样与老师交流？1主动参与、勤学好问2真诚恰当的表达观点和见解3与老师分享学习感受、成果P

67探究与分享小奇怎样对待语文老师的表扬和数学老师的批评？思考：如何正确对待老师的表扬和批评？思考：师生交往良好的状态是什么？探究与分享：P68王亚楠的故事启发思考：如何与老师建立良好的关系？如何与老师建立良好关系？1、彼此尊重

，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统。2、主动关心老师、理解老师